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艾滋病的医学全称是什么?其主要传播途径有哪些?
考点:传染病流行的基本环节,常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
专题:
分析:艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病.
解答:解:HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中.通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV,已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿.所以,艾滋病的传播途径有三个:性传播、血液传播、母婴传播.除此以外,与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒.
故答案为:获得性免疫缺陷病毒综合征;性传播;血液传播;母婴传播
点评:解题的关键是知道艾滋病的传播途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是(  )
A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答问题
(1)用菜豆和玉米图中序号回答:
胚根
 
;子叶
 
;胚乳
 

(2)菜豆种子子叶
 
片;玉米种子子叶
 
片.
(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小杨在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小杨不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小杨推测:鼠妇怕光.他捉了10只鼠妇,放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央(如图所示),静置10分钟后观察鼠妇的动向,以验证自己的推测是否正确.请分析回答下列问题:
(1)小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?
 

(2)当小杨用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是
 

(3)该实验中,耍有效控制的变量是
 
.纸盒的一半遮光(形成黑暗环境),另一半不遮光,目的是起
 
作用.
(4)10分钟后出现的情况应该是
 
,据此,小杨能得出的结论是
 

(5)上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察?
 
.  为什么?
 

(6)小杨做实验时,小华也在旁边看,并向小杨建议应在纸盒遮光的一侧洒点水,使它  潮湿,而不遮光的一侧保持干燥.但小杨没有采纳小华的建议.你认为小杨做得对吗?
 
.为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图,请据图分析下列问题:

(1)在菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是[3]
 

(2)菜豆种子的[2]
 
胚芽发育成[7],种子在萌发过程中所需的营养主要来自[4]
 

(3)在菜豆种子中,[5]
 
是新生植物体的幼体,它是菜豆花在完成传粉、受精后,由
 
发育而成的.
(4)与菜豆种子结构比较,玉米种子中贮存营养物质的结构是
 

(5)菜豆萌发成幼苗后,与[8]的生长有关的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是某生态系统的部分组成,请据图回答:
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的
 
因素.
(2)图中属于生态系统中生产者的是
 

(3)图中属于分解者的是
 

(4)螳螂的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有
 
的时期.
(5)请正确书写出图中一条完整食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”这口号,真正体现了终身锻炼的奥运精神.目前各学校均根据实际情况开展各种形式的阳光体育活动,促进学生体质锻炼健康水平的提高,使“健康第一”的指导思想得到真正落实,让每一位学生都体验到锻炼和运动所带来的快乐.
(1)剧烈的运动需要大量的氧气,人体从外界获取氧气时呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体
 
.呼吸道黏膜作为人体的第一道防线,属于
 
免疫.
(2)人体获取的氧气用于组织细胞的线粒体分解有机物产生能量,能量供细胞利用.生态系统中的能量最终来源于
 

(3)运动时,会产生大量二氧化碳,二氧化碳通过血液循环运送到肺部排出体外的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号):
 

①右心室 ②肺动脉 ③右心房 ④上、下腔静脉
(4)体育活动中,常常大汗淋漓,以汗液形式排出体内的一些代谢废物.此外,人体还通过尿液排出大量废物.肾是形成尿液的器官,肾脏的结构和功能的基本单位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的各种生理活动,主要是在
 
调节下完成的.

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