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12.下列说法正确的是(  )
A.线形动物都是寄生生活的
B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成
C.丝虫是环节动物
D.区别线形动物和环节动物主要看结构

分析 (1)线形动物:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,线形动物体表有角质层,有原体腔.消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门.雌雄异体,自由生活或寄生
(2)、蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合,从而使蚯蚓向前蠕动.
(3)环节动物的特征:身体由许多彼此相似的环状体节构成.

解答 解:A、线形动物有的寄生,有的自由生活,故A错误.
B、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.故B错误.
C、丝虫属于线形动物,C错误.
D、通过分析可知线形动物身体细长,呈长圆柱形,不分节,如蛔虫;环节动物身体细长,由许多相似的环状体节组成,D正确.
故选:D

点评 解题的关键是知道环节动物和线形动物的区别.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.建立细胞学说的科学家是施莱登和(  )
A.施旺B.沃森C.达尔文D.克里克

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.人体内动脉血变为静脉血,是血液流经下列哪一途径实现的?(  )
A.肺泡壁毛细血管B.组织间毛细血管C.左心室到主动脉D.左心房到左心室

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.左心室心壁肌肉比右心室厚,是由于(  )
A.左心室输出量比右心室要大B.主动脉出口比肺动脉出口小
C.左心室血液比右心室血液多D.左心室输送血液的距离长些

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在练习使用温度计时,先测得甲的体温是37.5℃,若没有用过之后又用它去测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温分别为36.5℃和38.5℃,那以在测量乙和丙的体温时,该体温表显示的读数分别是多少(  )
A.36.5℃和38.5℃B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃D.38.5℃和38.5℃

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.观察小鱼尾鳍内血液流动时,所用观察工具以及判断毛细血管的最好方法是(  )
A.显微镜,红细胞单行通过B.放大镜,红细胞单行通过
C.显微镜,血液流速较慢D.放大镜,血流速度较慢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.阅读下面的资料,分析回答问题:
资料一:黄粉虫是一种可以规模化饲养的昆虫,麦麸和菜叶是其幼虫的喜爱食品.黄粉虫的幼虫和蛹都具有较高的营养价值,既可用来喂养动物,也可作为人们的桌上佳肴.目前,黄粉虫的养殖已成为继家蚕、蜜蜂之后的第三大昆虫产业.
资料二:西安市第八中学陈重光同学在平常的生活中很善于观察.一天,她发现
自家饲养黄粉虫的泡沫塑料盒底部有细小的噬咬痕迹,便产生了疑问:是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她大胆地作了假设,并设计实验进行了探究.结果她发现黄粉虫确实能吃塑料餐盒,为此,她获得了2003年全国科技成果大奖.
(1)黄粉虫、家蚕、蜜蜂在发育方面的共同特征是完全变态发育.
(2)陈重光同学通过观察提出的问题是黄粉虫在吃塑料吗?.
(3)你认为陈重光是如何进行探究的?请简单介绍一下.作出假设:黄粉虫能够吃塑料.
制定计划:有关实验设计的句子,她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”甲组喂养麦麸和菜叶,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片.
实施计划:经过几天的喂养,观察看到乙组的虫子确实在吃塑料餐盒,而且通过称量证明:虫子体重在增加.这一现象说明黄粉虫能够吃塑料.验证假设成立..
(4)请你运用陈重光同学的实验结果,对环保部门提一条合理化的建议:用黄粉虫分解塑料,处理白色污染.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.生物进化的内在因素是(  )
A.适者生存B.生存斗争C.遗传和变异D.自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请围绕人体的呼吸,分析回答下列问题:
(1)人在吃饭时说笑,往往会引起剧烈的咳嗽,原因是食物进入气管;人在咳嗽的瞬间,肺内气压与外界气压的关系是肺内气压等于外界气压.
(2)在体育课上,同学们进行一百米赛跑后,呼吸深度和呼吸频率的变化是都加强.
(3)某同学因感冒引起了急性肺炎,医生诊断后对其采取了隔离治疗措施.医生的做法属于传染病预防措施中的控制传染源;急性肺炎的传播途径主要是呼吸、飞沫和痰.
(4)近年来,空气质量成为影响人们健康的重要指标.请结合有关知识,提出l~2点防治大气污染、改善空气质量的具体措施:减少污染物的排放;大面积植树造林.

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