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青蛙、蝾螈、蟾蜍是很多农田害虫天敌,关于它们主要特征描述正确的是(  )
A、既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物
B、既能生活在水中,又能在空中飞行的动物
C、幼体生活在水中,成体生活在陆地上的动物
D、幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼用皮肤辅助
考点:两栖动物的主要特征
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,据此可以解答本题.

两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,以青蛙、蟾蜍,蝾螈及大鲵(又称娃娃鱼)为代表.
解答:解:青蛙、蝾螈、蟾蜍,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,属于两栖类动物,因此选项D符合题意.
故选:D.
点评:掌握各种动物的主要特征,根据动物的特征判断其类别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确表示蛙的发育过程的是(  )
A、卵细胞  幼蛙  蝌蚪  成蛙
B、受精卵  幼蛙  蝌蚪  成蛙
C、受精卵  蝌蚪  幼蛙  成蛙
D、卵细胞  幼蛙  蝌蚪  成蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下面所给的几种植物,回答下列问题:A、蕨类  B、玉米  C、松树 D、海带
(1)没有根茎叶等器官分化的是
 
类植物,这类植物中的
 
(举例)是单细胞植物.
(2)A类植物已经出现了
 
 
 
 等器官,但它的生殖过程离不开
 
,所以必须生活在阴湿的环境中.
(3)具有根茎叶的植物有
 

(4)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生
 
,但B类植物的种子有
 
 包被着,C类植物的种子是
 
的,没有
 
包被.
(5)除上述的植物外,请对每类植物再各举一例:[A]
 
,[B]
 
,[C]
 
,[D]
 

(6)上述靠种子繁殖后代的植物是
 
,靠孢子繁殖的植物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据某些传染病发生的规律,有计划的给儿童
 
,达到预防、控制和消灭传染病的目的,这种接种简称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项叙述中,哪一项不符合自然选择学说(  ):
A、自然选择留下来的变异有利于生物适应当时的环境
B、在绿色环境中,背部绿色的青蛙生存机会大
C、冬天的雷鸟的羽毛颜色是白色的
D、生活在茂密的草原上,草食动物之间就无需为食物发生斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:

米酒制作工艺简单,口味醇美,能强身益寿,深受人们的喜爱.
(1)制作米酒时,要将蒸熟的糯米饭冷凉后,才能撒酒药的粉末,原因是
 

(2)酒药中含有毛霉、曲霉、
 
等多种微生物.
(3)发酵过程中,毛霉、曲霉把
 
转化为葡萄糖;在没有氧气的条件下,
 
把葡萄糖转化为
 

(4)如果酿制米酒的时间拖长,味道会发生怎样变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是人耳结构图,请据图分析并回答问题:
(1)外耳由①
 
和②
 
组成,有收集和传导
 
的作用.
(2)中耳里能随声波振动的是标号
 
,其名称叫
 
,有三块小骨叫
 
,是标号③所示的结构.
(3)连通鼓室和咽部的结构是
 
,是标号
 
所示的结构.
(4)内耳中的⑥
 
里有听觉感受器,能感受声波信息,并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的
 
,形成听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于细菌特征的是(  )
A、个体微小,细胞内没有成形的细胞核
B、能产生种子,种子能够发育成新的个体
C、单细胞,有细胞壁
D、细胞内无叶绿体,多数靠分解现成的有机物生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列人类所患疾病中,与激素分泌无关的是(  )
A、巨人症B、侏儒症
C、呆小症D、佝偻病

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