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如图为细菌结构的示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中A是细菌细胞
DNA
DNA
集中的区域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,D叫做
荚膜
荚膜

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与高等植物细胞相比,该细菌的结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核
,也不具备可以进行光合作用的细胞器,即
叶绿体
叶绿体
分析:此题考查的知识点是细菌的结构、与植物细胞的不同点.解答时可以从细菌的结构、功能、营养特点、与植物细胞的不同特点方面来切入.
解答:解:细菌的基本结构有最外层C细胞壁、紧靠细胞壁的是B细胞膜、E细胞质和A DNA集中的区域,有的细菌有长的F鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的D荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
(1)、图中A是DNA集中的区域,含有遗传信息.
(2)、F是鞭毛,依靠鞭毛的摆动使细菌能够运动;D叫做荚膜,有保护作用.
(3)、B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故能够控制物质进出.细菌细胞的结构是字母B所代表的结构细胞膜.
(4)、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、有的还有叶绿体,因此细菌与植物细胞相比,细菌结构中没有成形的细胞核,也不具有能进行光合作用的细胞器,即叶绿体.
故答案为:
(1)DNA;
(2)鞭毛;荚膜;
(3)B;
(4)成形的细胞核;叶绿体.
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌的结构功能、营养特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
未成形的细胞核
未成形的细胞核
,它是
DNA
DNA
集中的区域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
要运动
要运动

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核
,也不具有能进行光合作用的场所
叶绿体
叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌的遗传物质存在于字母[
A
A
]所指的结构中.
(2)[F]是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
运动
运动

(3)当字母[C]
细胞壁
细胞壁
增厚时,细菌能够形成休眠体-
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题》
(1)图中A是
DNA
DNA

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
运动
运动

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细胞的结构中没有
叶绿体
叶绿体
,不能进行光合作用.
(5)从形态上看,此细菌属于
杆状细菌
杆状细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌的基因存在于序号
 所指的结构中,作用是
储存遗传信息
储存遗传信息

(2)这种细菌会运动吗?答:
.这是根据图中序号
所代表的结构作出判断的.
(3)在不良环境下,细菌的细胞壁会增厚,能够形成休眠体
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.
(4)写出细菌细胞以下各部分的名称:①
荚膜
荚膜
DNA
DNA
细胞壁
细胞壁

(5)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
叶绿体
叶绿体
,所以不能自己制造
有机物
有机物
,营养方式为
异养
异养

(6)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
细菌
细菌
,青霉菌属于
真菌
真菌
,两者的主要区别是细胞中有无
真正的细胞核
真正的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
DNA
DNA
B
细胞膜
细胞膜
 C
细胞壁
细胞壁
D
荚膜
荚膜
  E
细胞质
细胞质

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够运动.                    
(3)与酵母菌相比,该细菌的结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核

(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
叶绿体
叶绿体
,不能进行光合作用,因此营养方式为
异养
异养
 在生态系统中属于
分解者
分解者

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