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    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
    解答：解：a蚯蚓走迷宫、小狗算算术、这些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为；而c春季鸟类筑巢、d蜘蛛结网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．
    故答案为：
    点评：回答此题的关键是明确学习行为和先天性行为的概念．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    温室内的温度与水果产量有密切关系，为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响，（其他条件都是适宜的），实验前二氧化碳的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表：
    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.001.752.53.253.753.503.00
    黑暗下释放二氧化碳（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    植物吸收的二氧化碳主要用于
     
    ，根据表中的数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在
     
    时，植物积累的有机物最多，为提高水果产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为制作洋葱鳞片叶临时装片的过程，据图回答．

    （1）按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤：
     
    ．
    （2）图中①所示的操作叫
     
    ，即先让玻片一侧接触液体，再慢慢放下，这样操作的目的是
     
    ．
    （3）若进行制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，则第②步应改为滴加
     
    ．
    （4）③④所示的操作叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    注明枝芽的各部分结构及发育成枝条的各部分的结构．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤
     
    ；
    ⑥
     
    ；
    ⑦
     
    ；
    ⑧
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    澳大利亚政府从中国引进了蜣螂，不仅解决了
     
    ，而且
     
    土壤，蜣螂在该环境中属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    金环蛇身体表面有黑黄相间的环纹，这使它非常容易暴露．所以，这是它对环境适应相对性的表现．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌的结构示意图，请观察并回答问题：

    （1）从形态上看（上图），细菌可以分为[A]
     
    [B]
     
    和[C]
     
     三类．
    （2）细菌是单细胞个体，由
     
    、
     
    、
     
    等基本部分构成，但是与动植物的细胞相比，它的细胞没有
     
    ，只有一个
     
    集中区．
    （3）有些细菌生有一些能够摆动的
     
    ，因此，可以在液体中
     
    ，有些细菌的外面有一层粘性的
     
    ，对细菌有
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究动物行为时，观察法和实验法是同等重要的．
     
    ．（判断对错）

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