A. | 对三种营养物质都有消化功能的器官是D | |
B. | 对三种营养物质都没有消化功能的器官是B和E | |
C. | 在A处可以将X消化为麦芽糖 | |
D. | 结构D只有消化功能,没有吸收功能 |
分析 (1)淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.这三类营养物质在小肠内都消化.淀粉、蛋白质和脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.
(2)图示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;X、Y、Z曲线分布表示淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度.
解答 解:A、在D中,淀粉、蛋白质以及脂肪都能被消化,因此D是小肠,A正确;
B、B是食道、E是大肠对三种营养物质都没有消化功能,B正确;
C、淀粉的消化起始于口腔,因此淀粉的含量在口腔中减少,表现为曲线下降,在A处可以将X消化为麦芽糖,C正确;
D、结构D小肠是消化和吸收的主要地方,D错误.
故选:D.
点评 关键是理解掌握三大营养物质的消化过程,正确识图有助于做好该题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统具有一定的自我调节能力 | B. | 生态系统的营养结构简单 | ||
C. | 生态系统能进行物质循环 | D. | 生态系统能进行能量流动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 舒张、收缩 | B. | 收缩,舒张 | C. | 舒张,舒张 | D. | 收缩,收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用 | B. | 吸收作用 | C. | 光合作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
地区 | 浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 | ||
释放数 | 回收数 | 释放数 | 回收数 | |
工业污染区 | 164 | 46 | 164 | 92 |
无污染的非工业区 | 406 | 158 | 406 | 19 |
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