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    某合作小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：
    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．请问，以“唾液”为变量时，其对照实验组为哪两组（　　）
    A、1号和2号B、1号和3号C、2号和3号D、1号
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与小肠吸收营养物质有关的特征是（　　）
    A、与大肠相连B、与胃相连C、有环形皱襞D、有肠腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、淀粉在口腔初步被消化成葡萄糖B、肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成C、静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D、糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物成分中，能直接被人体细胞吸收的是（　　）
    A、淀粉B、蛋白质C、脂肪D、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表，结论错误的是 （　　）
    试管加入物质温度时间加入碘液
    1淀粉糊+唾液37℃5分钟不变蓝
    2淀粉糊+胃液37℃5分钟变蓝
    3淀粉糊+唾液0℃5分钟变蓝
    A、对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
    B、对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
    C、对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
    D、分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “口腔内的化学性消化”实验需要在一定温度条件下进行，这是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃时催化作用都会降低．下列表示唾液淀粉酶的活性与温度有关系的示意图中，正确的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年健康成长．下列饮食习惯及解释你不认同的是（　　）
    A、多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素B、每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙C、多吃高能量的肯德基和麦当劳食品可促进身体快速发育D、多吃绿色食品可减少污染物的摄入

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    张明12岁，正是长身体的时候，他的早、中、晚三餐能量分配合理的是（　　）
    A、40%、40%、20%B、30%、30%、40%C、40%、30%、30%D、30%、40%、30%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（　　）
    ①口腔  ②鼻  ③咽  ④喉  ⑤器官  ⑥支气管  ⑦肺．
    A、①②B、③④C、①⑦D、②④

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