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    5．蜜蜂在采集花粉的同时，也能帮助植物传粉．榛睡鼠虽然吃榛子，但它也能帮助榛树传播种子．

    分析 动物帮助植物传粉、传播种子和果实．

    解答 解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．
    故答案为：传粉，传播种子

    点评 昆虫在采食花蜜的同时，身上会不知不觉地粘上花粉，飞落在同种植物的另一朵花的柱头上，就完成了传粉．苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．榛睡鼠与它储存的果实，帮助植物种子和果实的搬家和迁移．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．生物防治将是今后防农业、林业、牧业害虫的主要方法．√（判断对错）

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    16．七年级上册生物课本的封面动物是一只飞翔的朱鹮，下列叙述与朱鹮适于飞行生活的特点不相符的是（　　）
    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．食量较大，消化能力强
    C．有气囊提高气体交换效率D．体温随环境不同而发生变化

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    13．地区的环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是（　　）
    A．自然界中的动物增长过快B．回来开荒、乱砍滥伐
    C．植物增长缓慢，物种在退化D．人口过度增长，对资源的消耗猛增

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    20．霉菌能够使面包等食品发霉变质，所以是一种对人类毫无益处的微生物×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．根据叶片结构示意图回答下列问题．

    （1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成．图中的①～⑤中，表示叶肉的是③，表示叶脉的是①．
    （2）图中的⑤表示气孔，是气体进出叶的门户．
    （3）叶片其所以呈绿色，是因为叶肉细胞中含有叶绿体，它是被子植物进行光合作用的场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊
    清水    		浆糊
    唾液    		浆糊 唾液 盐酸浆糊
    唾液    		浆糊
    唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是A对照组，B是实验组．实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
    （2）若以B和C为一组，则其中是B对照组，C是实验组．实验目的是酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （3）若以B、D和E为一组，则其中B是对照组，D和E是实验组．实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （4）通过实验得出的结论是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的唾液淀粉酶发挥作用所需的条件是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后种子
    萌发情况    		发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
    92801009370100
    （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要一定的水分．
    （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组．你判断的理由是幼苗只有在阳光下进行光合作用，才能正常生长．
    （3）甲组中有8粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．（至少写两点）
    胚是死的；胚不完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（　　）
    A．同种生物的斗争B．生存环境的破坏和改变
    C．外来物种入侵D．天敌过多

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