分析 显微镜是科学探究、科学观察的重要工具,显微镜有实验室常用的光学显微镜和放大几十万倍的电子显微镜.
(1)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放、对光、放片、观察,收镜,整理实验台.
(2)显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积
解答 解:(1)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放、对光、放片、调焦,观察,收镜,整理实验台.擦拭目镜和物镜应该用擦镜纸;
(2)察使用显微镜时应用左眼进行观察.显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了.考试中也可以直接旋转试卷180度看那个要观察的字母,就更简单了.字母p在显微镜下看到的是d;
在显微镜下观察到的物象是个倒像,要向左移动物像就要向右移动装片,向上移动物像就要向下移动装片,物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反.在显微镜下观察到的物像在视野右下方,由于显微镜成倒立的像,玻片标本实际位于视野左上方,要使物像移至视野中央物像应向从右下方往左上方移动,因此玻片标本应向右下方移动.
(3)显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的乘积.10×8=80;10×45=450;20×8=160;20×45=900.
故答案为:(1)对光;擦镜纸
(2)左;d;右下方
(3)900;80
点评 解题的关键是熟悉显微镜的构造和使用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥⑦ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛇和鹰之间只构成捕食关系 | |
B. | 该食物网中有5条食物链 | |
C. | 增加分解者即可以构成完整的生态系统 | |
D. | 若有毒素流入该生态系统,积累毒素最少的是鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界里的阳光、空气、土壤、温度、水等 | |
B. | 田野里的各种生物 | |
C. | 包括AB两项 | |
D. | 主要指蝗虫的食物和天敌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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