科目:初中生物 来源: 题型:
A、在该食物网中共有5条食物链 |
B、在该食物网中,H属于生产者 |
C、图中有生产者和消费者,没有分解者 |
D、在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则d种群的数量也会发生变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、设法把DNA与蛋白质分开,单独地、直接地观察它们的作用 |
B、用同位素标记DNA和蛋白质 |
C、要区分肺炎双球菌的种类 |
D、要得到噬菌体或肺炎双球菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、营养繁殖 | B、分裂生殖 |
C、孢子繁殖 | D、种子繁殖 |
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