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    （9分）观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。

    （1）图中的生产者是           ，分解者是                。

    （2）写出图中的食物链      →      →      （用字母表示）

    （3）如果图中的E灭绝，那么       数量会增加，            的数量会减少。

    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自              。

    （5）鸟与昆虫之间的关系是        关系。

     

    【答案】

    （9分）

    （1）植物   细菌、真菌 

    （2）B→D→E

    （3）昆虫   植物

    （4）太阳能

    （5）捕食

    【解析】略

     

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    （1）图中的生产者是
     
    ，分解者是
     
    ．
    （2）写出图中的食物链
     
    →
     
    →
     
    （用字母表示）
    （3）如果图中的E灭绝，那么
     
    数量会增加，
     
    的数量会减少．
    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自
     
    ．
    （5）鸟与昆虫之间的关系是
     
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （9分）观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。

    （1）图中的生产者是          ，分解者是               。

    （2）写出图中的食物链      →      →     （用字母表示）

    （3）如果图中的E灭绝，那么       数量会增加，           的数量会减少。

    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自             。

    （5）鸟与昆虫之间的关系是       关系。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省东莞市茶山中学七年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （9分）观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。（1）图中的生产者是          ，分解者是               。
    （2）写出图中的食物链     →     →     （用字母表示）
    （3）如果图中的E灭绝，那么      数量会增加，           的数量会减少。

    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自             。
    （5）鸟与昆虫之间的关系是       关系。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东中山纪念中学三鑫双语学校七年级上期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。

    （1）图中的生产者是           ，分解者是                。

    （2）写出图中的食物链      →      →      （用字母表示）

    （3）如果图中的E灭绝，那么       数量会增加，            的数量会减少。

    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自              。

    （5）鸟与昆虫之间的关系是        关系。

     

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