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【题目】如图是蚯蚓的形态图,根据实验观察,分析回答下列问题:

(1)取一条活蚯蚓观察它的外形,蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状______构成的。

(2)图中B是______,以此我们可以判断蚯蚓身体的[______]为前端。

(3)若用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面和背面,会感觉到______比较粗糙;用放大镜可以观察到许多小突起,其实这就是蚯蚓的______

(4)用手指轻轻触摸蚯蚓的体表,发现有黏液,这个特点有利于蚯蚓的______,在观察蚯蚓的实验过程中,必须保持体表的湿润,其目的是______

【答案】环节 环带 C 腹部 刚毛 呼吸 保证其正常的呼吸

【解析】

蚯蚓的身体由许多体节构成,属于环节动物,靠刚毛运动,体壁进行呼吸。

(1)蚯蚓的身体呈圆筒状,有许多体节组成。

(2)成熟的蚯蚓身体上有几个体节不明显,颜色较浅,称为B环带。一般而言,靠近环带的一端为前端。前段稍尖,后端稍圆,前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此区别蚯蚓前后端的依据是环带。蚯蚓身体的C为前端。

(3)用手触摸蚯蚓体壁,感觉它的体表有粘液,蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓身体腹部时,会有粗糙不平的感觉。

(4)用手指轻轻触摸蚯蚓的体表,发现有黏液,这个特点有利于蚯蚓的呼吸。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,因此在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表,是为了维持它的湿润,保证其正常的呼吸

练习册系列答案
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【题目】图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:

(1)表示植物细胞的是图________(填“甲”或“乙”)。

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(3)菠菜煮开后,水会变成绿色,这是因为高温破坏了细胞的[ ]_________

(4)切西瓜时会流出红色的水,这个“水”来自图中结构的[ ]__________

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A. 从行为的获得途径来看,B与其他三者不同

B. CD比较,D中的动物学习能力较强

C. A中猩猩钓食蚂蚁,蚂蚁具有社会行为

D. 只有学习行为对动物的生存才有重要意义

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【题目】如图表示四种动物的行为,下列有关叙述错误的是(  )

A. 从行为的获得途径来看,B与其他三者不同

B. C和D比较,D中的动物学习能力较强

C. A中猩猩钓食蚂蚁,蚂蚁具有社会行为

D. 动物越低等,学习能力越弱,需要错误尝试的次数越少

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【题目】如图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,请据图作答:

(1)该图可看作一个较完整的生态系统,它由____________两部分组成。

(2)图中[______]是生态系统中的分解者,它们的生存需要水分、适宜的______和现成的______;它们能够将生物遗体进行分解,其中分解产物A是______,B是水和______,为植物的光合作用提供了原料。

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A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

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【题目】1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究,他将人的血液分为型、型、型和型四种类型.

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【题目】某战士在抢险时下肢受伤,伤及静脉,血液连续不断从伤口流出.此时应该(  )
A.压迫伤口近心端一侧的血管
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C.只用“创可贴”处理伤口即可
D.只用“红药水”处理伤口即可

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