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    15．海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们用（　　）呼吸．
    A．鳃B．气管C．肺D．皮肤

    分析 哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

    解答 解：哺乳动物肺发达，完全用肺呼吸．因此，虽然“海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物”，但是它们用“肺”呼吸．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列生物中属于消费者的是（　　）
    A．草B．食虫鸟C．细菌D．真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．以下动物中，属于环节动物的是（　　）
    A．蛔虫B．蚯蚓C．血吸虫D．涡虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是植物的部分细胞、组织、器官示意图，请分析回答：

    （1）图甲中，能将光能转变成化学能的结构是[4]叶绿体；能分解有机物、释放化学能的结构是[1]线粒体．
    （2）图乙中，b所示的部分属于分生组织，它可通过分化产生形态、结构、功能各不相同的a、d、e等组织．
    （3）图丙中，结构[①]主要由类似图乙中的[a]保护组织构成；结构[⑤]则主要由类似图乙中的[e]营养组织构成．
    （4）如果甲、乙、丙所示结构均来自同一植物，则构成乙和丙的所有细胞，应该都具有与图甲所示细胞相同的[3]细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．蕨类植物叶片背后有褐色的块状隆起-内有孢子，这是蕨类植物的生殖细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪个部位的细胞更有利于进行物质交换（　　）
    A．木质部B．韧皮部C．根尖D．叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示的是“探究淀粉在口腔内的消化”的实验过程，1号试管和2号试管经过系列处理后，滴加碘液检验．请据图回答下列问题：

    （1）为了证明淀粉在口腔的消化，2号试管中应加入2ml唾液，与1号试管形成对照．
    （2）2号试管的实验现象：B．A、变蓝  B、不变蓝
    （3）2号试管的实验现象，是因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是兔的内部结构图，根据图回答下列问题．

    （1）2是兔进行气体交换的器官．
    （2）家兔的体腔内有膈，它将体腔分为了胸腔和腹腔，它是哺乳动物特有的结构，且它的运动有助于呼吸运动过程的完成．
    （3）兔的心脏位于胸腔内，它有四个腔，所以家兔的血液循环包括了体循环和肺循环两条路径．心脏内的动脉血和静脉血可以完全分开，输送氧的能力加强．
    （4）兔的盲肠特别发达．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．读大豆的种子结构图和幼苗图，判断下列叙述中错误的是（　　）
    A．这粒种子能够萌发说明胚是活的，并且有适宜的环境条件
    B．①～④共同组成种子的胚，是种子的主要部分
    C．图中的①发育成a，②发育成b，③发育成c
    D．种子萌发所需的营养物质都储存在④中

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