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    5．连线：

    分析 生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，如：蚯蚓靠用体壁来呼吸．

    解答 解：带鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；蝗虫通过气门用气管呼吸．
    故答案为：A--b；B--a；C--c

    点评 把握生物体的形态结构是与其生活环境相适应的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列为使用显微镜时的步骤，其中正确的顺序应该是（　　）
    ①选遮光器上最大的光圈对准通光孔
    ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
    ③左眼注视目镜（右眼睁开）
    ④双手转动反光镜调节出一个均匀白亮的视野．
    A．①②③④B．②①③④C．③④②①D．③②①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．李大妈到医院检查，确诊患有糖尿病，这可能是由于什么原因引起的（　　）
    A．甲状腺素分泌不足B．消化系统功能差
    C．胰岛素分泌不足D．食物中缺碘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．实验室有如下一些镜头可供选择，要使标本放大50倍，应选择的镜头为（　　）
    A．③和⑥B．①和③C．④和⑤D．②和⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，设计了如下方案，请分析回答．
    步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥
    1各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
    2一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
    3①②均用水浴锅隔水加热使水温升高10度③④各加入适量热水使水温均升高10度⑤⑥不做任何处理
    4一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论
    （1）在这个探究实验中，实验的变量为水温．
    （2）步骤1中烧杯①～⑥的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．
    （3）上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，其目的是避免实验的偶然性．
    （4）烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？①②．烧杯⑤、⑥的作用是形成对照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．你认为下列哪一类不属于腔肠动物（　　）
    A．水螅B．涡虫C．珊瑚虫D．海蜇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列属于结缔组织功能的是（　　）
    A．保护和分泌作用
    B．连结、保护、支持、营养等作用
    C．有收缩和舒张作用
    D．接受刺激、能产生并传导兴奋的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．人体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列动物与所属类群搭配正确的是（　　）
    A．石鳌-节肢动物B．
    蛔虫-环节动物    		C．
    大鲵-爬行动物    		D．
    水母-腔肠动物

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