【题目】“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法正确的是
A. A代表原始生命，生活在海洋中，古代爬行类B进化成鸟类，部分鸟类进化成哺乳类
B. A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是门
C. C与苔藓植物相比，一个典型的特征是具有双受精现象
D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型
【答案】C
【解析】
植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
图中A代表原始生命，生活在海洋中。脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，可见原始鸟类和哺乳类都是原始的爬行类进化而来的，A错误；A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界，B错误；C是裸子植物，与苔藓植物相比，一个典型的特征是具有双受精现象，C正确；从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，D错误。
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】洋葱是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。请据图回答相关问题
（1）洋葱在与环境相互作用的漫长过程中不断进化，形成了管状和鳞片状两种不同形态、不同功能的叶，这体现了生物对环境的_____；洋葱鳞片叶内表皮细胞和管状叶的叶肉细胞中都具有的能量转换器是_____。
（2）图乙是图甲中管状叶的显微结构示意，图中[ ]_____是叶片进行气体交换的“窗口”，它由成对的_____构成；图中[ ] ____主要由输导组织、机械组织等构成，内含输送水分、无机盐、有机物的管道。
（3）为了观察到图乙所示的图象，需要制作洋葱管状叶徒手切片。在制作过程中，要用手捏紧并排的__迅速切割叶片，并且多切几次，选其中最_____的一片，制成临时切片。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙
C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据“观察人的口腔上皮细胞实验”回答有关问题。
(1)写出实验中需要用到的部分实验用具的名称。C___________，E___________。
(2)在实验中制作的玻片标本叫__________。下图显示制作过程中的两个操作步骤，据图回答问题。
图1中滴加的液体是__________，滴加该液体的目的是_______________。
图2中滴加的液体是__________，滴加该液体的目的是_______________。
(3)绘图要求画一个人的口腔上皮细胞结构简图，并注明各部分名称__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生态系统中的生物存在如下图所示的食物关系。该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝
A. 乙种生物B. 丙种生物
C. 丁种生物D. 没有一种生物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】左揪子又称左利手（惯用左手），与右利手是一对相对性状，且存在隐性关系（基因用R、r表示）下图为晓曦家系左、右利手的遗传图解，父母积极响明应“二孩”政策，他们再生一个右利手男孩的基因型及概率分别是
A. RR、1/4B. RR 或 Rr、1/8
C. RR 或 Rr、3/8D. Rr、1/8
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位，设计了如下实验：
第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组。
第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长度为2cm，b区长度为1.5cm．此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（如图甲）。
第三步：相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm，但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（如图乙）．于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位。
（1）分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的？_____。说出理由：根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年齡的增长，表面的_____逐渐萎缩，脱落形成_____区部分。
（2）幼根不断长长的原因是_____。
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