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2.下列关于绿色植物的叙述,正确的是(  )
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多的植物类群

分析 (1)藻类植物的细胞内含叶绿体,无根茎叶的分化;
(2)苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,无输导组织,如葫芦藓.
(3)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,如肾蕨. 
(4)被子植物又叫绿色开花植物,用种子繁殖后代,种子有果皮包被.

解答 解:A、海带是藻类植物,无根茎叶的分化,依靠它的假根固着在浅海岩石上,A错误;
B、墙藓属于苔藓植物,有茎、叶的分化,无输导组织,只能生活在阴湿的陆地上,B错误;
C、肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,生活在适应阴湿的陆地上,C错误;
D、被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最具高等的一个类群,其种类最多,分布最广.D正确;
故选:D

点评 关键是掌握各种植物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请阅读下面的短文,回答问题.
农场里的母鸡在孵窝,但却没有小鸡破壳而出.农夫们抱怨着他们无法再养猪了…新生的猪仔很小,小猪病后也只能活几天.苹果树花要开了,但在花丛中没有蜜蜂嗡嗡飞来,所以苹果花没有得到授粉,也不会有果实.…被生命抛弃了的地方只有寂静一片,甚至小溪也失去了生命;钓鱼的人不再来访问它,因为所有的鱼已经死亡.我们必须与其他生物共同分享我们的地球…--节选自蕾切尔•卡逊的《寂静的春天》
(1)请你将上文中提到的生物进行简单分类.
(2)“我们必须与其他生物共同分享我们的地球.”你是如何理解这句话的?请简要说明.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.一个细菌也是一个细胞,它和动植物细胞都不同,主要区别是没有成形的细胞核,只有DNA集中区域;大多数细菌只能利用现成的有机物生活.细菌的生殖方式是分裂生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关人体生理和疾病的说法,正确的是(  )
A.有的同学沉迷于电脑上网,长时间不注意用眼卫生,易造成眼球中晶状体曲度过大,形成远视
B.《水浒》中描写的武大郎发育迟缓、身材矮小,但智力正常,由此推测:他幼年时甲状腺激素分泌不足
C.某人做尿常规检查时,发现尿液中有血细胞和蛋白质,其病变部位最可能是肾小球
D.输血时如果血型不合,输入的血液就相当于抗体,引起人体免疫反应使红细胞凝集,危及生命

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.人体的神经系统可分为由脑与脊髓组成的中枢神经系统和由脑神经与脊神经组成的周围神经系统.人脑由大脑、小脑、1和脑干四部分组成.反射是指通过神经系统的活动对人体生理功能进行的调节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.根据右图所示的物质循环图回答问题:
(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[B]中的细菌、真菌把它们分解为[A]二氧化碳、水和无机盐.
(2)在光照下,A、水和无机盐又被植物利用,进行光合作用,制造出的有机物被植物利用,进一步被动物利用.
(3)B在其中的作用是作为分解者参与物质循环,它是利用现成的有机物来生活的.二者在结构上有明显的区别,其中最主要的是是否具有成形的细胞核.
(4)在该生态系统中,担负生产者功能的是树、草,它为人类和其它生物的生存提供了条件.
(5)在该生态系统中,兔子和狼担任的角色是消费者,它们在自然界中的作用主要有三个面:维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是一生态系统中的食物网,请据图回答问题:
(1)此生态系统中数量最少的生物是狼.
(2)此生态系统中的生产者是绿色植物.
(3)请写出此生态系统中两条最长的食物链:
第一条:绿色植物→昆虫→臭鼬→红狐→狼
第二条:绿色植物→鼠→臭鼬→红狐→狼
(4)若人类大量捕杀狼,鼠就会因为失去天敌控制而泛滥起来,其结果是绿色植物减少,生态平衡破坏.
(5)生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.
(6)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是狼.
(7)该食物网和分解者一起构成了该生态系统中的生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请将下面的结构与功能用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.在生态系统中,不同的生物之间由于吃与被吃的关系而形成了链状结构叫做食物链.往往很多条彼此交错链接形成食物网,生态系统中的物质和食物链就沿着它们流动,生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体.在生态系统中,绿色植物是生产者,能通过光合作用制造有机物,动物是消费者,他们直接或间接地以植物为食,腐生细菌和真菌是分解者,这三者构成生态系统的生物部分.

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