如图是缩手反射示意图，请据图回答：
（1）冬天烤火时，不小心手碰到烤火灶滚烫的排气铁管后会立刻缩回．这一过程中神经冲动传导途径是 ．（用图中标号和箭头表示）
（2）手碰到铁管后，“烫”的感觉形成于 中的躯体感觉中枢；当再靠近排气铁管时他会格外小心，此反射类型属于 ．
（3）图中②受到⑤传来的刺激收缩时，牵引前臂绕 运动，完成缩手反射．
（4）人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受 调节的影响．
科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建长汀第四中学七年级下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
某一小孩患了佝偻病，请判断该小孩体内可能缺乏
①维生素A ②维生素B ③维生素C ④维生素D ⑤含铁的无机盐 ⑥含钙的无机盐
A．①② B．③④
C．②⑤ D．④⑥
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省临沂市业水平考试模拟生物试卷（五） （解析版） 题型：选择题
请你说出以下动物的各种行为中，属于先天性行为的是（ ）
A.大山雀偷饮牛奶
B.蜜蜂采蜜
C.黑猩猩摘取食物
D.鹦鹉学舌
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：探究题
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③每天记录蝌蚪生长发育的情况。
(1)从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对_____________有影响吗?
(2)青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是 (填“卵生”或“胎生”)，青蛙的发育特点是____________发育。
(3)该小组同学按照实验方案进行操作；出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是：________________________。
(4)留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致。这说明________________________。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
几位同学讨论动物的类群，他们提出了以下四种观点，其中不正确的是（ ）
A.体温恒定的动物有家鸽熊猫鲸等
B.蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是 骨”描写的是昆虫
D.有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是软体动物
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南郴州卷）生物（解析版） 题型：综合题
如图为女性生殖系统结构模式图，据图回答：
（1）卵细胞若在 （填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．
（2）受精卵不断分裂和 ，逐渐发育成胚胎，经过大约 周后，胎儿发育成熟．
（3）胚胎发育的场所是 （填字母），胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过 和脐带提供．
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南郴州卷）生物（解析版） 题型：选择题
在英国的曼彻斯特地区，100年间桦尺蛾体色变化的原因是（ ）
A．生存竞争的结果
B．自然选择的结果
C．人工选择的结果
D．过度繁殖的结果
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南郴州卷）生物（解析版） 题型：选择题
医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人．该类病患脑部可能没有受到损伤的部位是（ ）
A．大脑 B．小脑
C．脑干 D．大脑皮层
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（山东德州卷）生物（解析版） 题型：选择题
学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（ ）
A．棉花具有发达的疏导组织，依靠种子繁殖后代
B．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
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