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    鸟类呼吸的方式与人不同，它是双重呼吸．______．
    家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．
    故答案为：√
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?科左中旗模拟）阅读下列资料，回答下列问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
    福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，呼吸器官是
    鳃
    鳃
    ，体温
    不恒定
    不恒定
    ．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家
    一
    一
    级保护动物，它的食物是
    箭竹
    箭竹
    ，是
    哺乳
    哺乳
    动物，在生物圈中充当
    消费
    消费
    者．
    （3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
    藏羚羊
    藏羚羊
    ，它是青藏高原特有的保护动物．
    （4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于
    鸟类
    鸟类
    类，飞行器官是
    翼
    翼
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
    （1）鸟类的体形呈
    流线
    流线
    型，可减少空气对它的阻力．
    （2）鸟的体表覆有
    羽毛
    羽毛
    ，用于飞行的羽毛主要是正羽．
    （3）前肢变为
    翼
    翼
    ，呈
    扇
    扇
    形．
    （4）鸟的
    胸部
    胸部
    肌肉很发达．
    （5）鸟的骨很轻，长骨都是
    中空
    中空
    的．
    （6）鸟的食量
    大
    大
    ，消化能力
    强
    强
    ，食物残渣形成后在体内不停留．
    （7）鸟的心率比人
    快
    快
    ，血液运输能力
    强
    强
    ．
    （8）如图，鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[3]
    气囊
    气囊
    辅助．飞行中，当家鸽两翼举起时，[3]
    气囊
    气囊
    会扩张．同时外界的空气就进入[
    2
    2
    ]
    肺
    肺
    里，大量的空气在其中进行气体交换．每呼吸一次，空气
    两
    两
    次经过肺，每次都进行气体交换，因而这种特殊的呼吸方式的优点是提高了呼吸效率，可以供给家鸽充足的
    氧
    氧
    气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列资料，回答下列问题：

    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
    福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，呼吸器官是
    鳃
    鳃
    ，体温
    不恒定
    不恒定
    ．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家
    一
    一
    级保护动物，它的食物是
    箭竹
    箭竹
    ，从动物分类的角度看，属于
    哺乳
    哺乳
    动物，其特有的生殖发育特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ；此类动物体腔内特有的结构是
    膈
    膈
    ，在生物圈中充当
    消费者
    消费者
    者．
    （3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
    藏羚羊
    藏羚羊
    ，它是青藏高原特有的保护动物，主要以草类为食，它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
    无细胞壁、叶绿体和大液泡
    无细胞壁、叶绿体和大液泡
    ；与青草在结构层次上的主要区别是
    有系统
    有系统
    ．
    （4）“妮妮“的造型创意，来自北京的沙燕风筝．见如图是燕子的一组形态结构图，请从下图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：从①②两图的信息中能够获取
    身体呈流线型，前肢变为翼
    身体呈流线型，前肢变为翼
    ，从③④两图的信息中能够获取
    胸肌发达，胸骨发达
    胸肌发达，胸骨发达
    ．除所述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：
    ①消化能力强，供给充足的能量；②双重呼吸，提高气体交换效率③心脏四腔，运输血液的能力强；④口内无齿，直肠短，粪便可以随时排出体外．
    ①消化能力强，供给充足的能量；②双重呼吸，提高气体交换效率③心脏四腔，运输血液的能力强；④口内无齿，直肠短，粪便可以随时排出体外．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
    （1）鸟类的体形呈______型，可减少空气对它的阻力．
    （2）鸟的体表覆有______，用于飞行的羽毛主要是正羽．
    （3）前肢变为______，呈______形．
    （4）鸟的______肌肉很发达．
    （5）鸟的骨很轻，长骨都是______的．
    （6）鸟的食量______，消化能力______，食物残渣形成后在体内不停留．
    （7）鸟的心率比人______，血液运输能力______．
    （8）如图，鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[3]______辅助．飞行中，当家鸽两翼举起时，[3]______会扩张．同时外界的空气就进入[______]______里，大量的空气在其中进行气体交换．每呼吸一次，空气______次经过肺，每次都进行气体交换，因而这种特殊的呼吸方式的优点是提高了呼吸效率，可以供给家鸽充足的______气．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江西省九江实验中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
    （1）鸟类的体形呈______型，可减少空气对它的阻力．
    （2）鸟的体表覆有______，用于飞行的羽毛主要是正羽．
    （3）前肢变为______，呈______形．
    （4）鸟的______肌肉很发达．
    （5）鸟的骨很轻，长骨都是______的．
    （6）鸟的食量______，消化能力______，食物残渣形成后在体内不停留．
    （7）鸟的心率比人______，血液运输能力______．
    （8）如图，鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[3]______辅助．飞行中，当家鸽两翼举起时，[3]______会扩张．同时外界的空气就进入[______]______里，大量的空气在其中进行气体交换．每呼吸一次，空气______次经过肺，每次都进行气体交换，因而这种特殊的呼吸方式的优点是提高了呼吸效率，可以供给家鸽充足的______气．

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