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【题目】BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色,阳光不会使其变色。在锥形瓶中加入BTB溶液并向其内吹气,直至溶液颜色变为黄色,之后将等量的溶液分别加入甲、乙两支试管中,再分别加入等量的金鱼藻,密封。甲试管放在光下,乙试管用黑纸包住,其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是(  )

A. 向锥形瓶吹气后,溶液最终变成黄色

B. 一段时间后,甲试管内的溶液呈蓝色

C. 实验说明绿色植物光合作用释放氧气

D. 实验说明绿色植物光合作用需要二氧化碳

【答案】C

【解析】

1)光合作用与呼吸作用的关系如表:

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

有机物、氧气

储存能量

相互联系

相互依存

呼吸作用

所有的活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

释放能量

2)溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂,在碱性溶液中呈蓝色,在酸性溶液中呈黄色。当水中溶有二氧化碳,会形成碳酸,碳酸是一种弱酸。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳以及溶液BTB的特性。

解:AB、向试管吹气10次后,吸收BTB溶液中的二氧化碳,它遇到的二氧化碳后变绿再变成黄色,一段时间过后甲试管内的溶液颜色呈蓝色,AB正确;

C、这一实验说明绿色植物在进行光合作用时,需要吸收二氧化碳作原料而不是会释放出氧气,C错误;

D、这一实验说明绿色植物在进行光合作用时,需要吸收二氧化碳作原料,D正确。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)A类与B、C、D、E类的主要区别是身体背部没_________,它的身体由许多彼此相似的环状体节构成,因此它属于_________动物,其运动靠肌肉和_________的配合完成。

(2)B生活在水中,体表覆盖有_________,它的呼吸器官是_________,里面有丰富的_________,可以进行气体交换。

(3)C类动物的生殖和幼体的发育必须在_________中完成。

(4)D类适应飞行的形态结构特点是身体呈_________型,并被覆羽毛,前肢变成_________,除了用肺呼吸外,体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_________

(5)与E家兔食草特性相适应的是:①牙齿分为门齿和臼齿;②_________发达。

(6)上述类群中属于恒温动物的有_________(填字母)。

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【题目】体内没有输导组织的植物是(  )
A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【题目】植物体通过运输水分和无机盐;通过运输有机物,从而使植物体得到所需要的营养物质,使其能够正常的生长和发育.

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【题目】蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润,这有利于蚯蚓的(  )
A.运动
B.呼吸作用
C.吸收营养
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【题目】胚珠里面的 , 与来自花粉管中的结合,形成受精卵的过程,称为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】让一健康人和一个糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人每千克体重1克计算。随后每隔一段时间,测定各人的血糖浓度变化得到下图,请问表示糖尿病患者的曲线及原因是(正常人的血糖浓度为80-120mg/100ml)(  )

A. B曲线,因为它的初始血糖浓度高于120mg/100ml

B. A曲线,因为它的变化平缓

C. B曲线,因为它对血糖调节的反应迅速快

D. A曲线,因为它对血糖调节的反应迅速快

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科普文阅读:众所周知,抗生素是人们对抗细菌的有力武器。但因为这些武器被滥用,许多细菌出现了耐药性,其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性,成为“超级细菌”。人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢?

自德国学者Stolp和Petzold(1962年)首次在德国的土壤中发现了这种以寄生和裂解细菌为生的噬菌蛭弧菌(以下简称蛭弧菌)以来,国内外学者相继对其噬菌机理展开了研究。迄今已经证实,它以其他种类的细菌为食。“捕食”的对象正是多种致病菌,如大肠杆菌、痢疾杆菌、弧菌等。蛭弧菌的形态结构。

蛭弧菌具有细菌的一切形态特征:单细胞,弧形或逗点状,有时呈螺旋状。大小不足1微米,仅为杆菌长度的13~14.端生鞭毛,有的在另一端生有一束纤毛。水生蛭弧菌的鞭毛还具鞘膜,比其他细菌的鞭毛粗3~4倍,这是它显著的一个特点。

经科学研究得知利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染是一种“以菌治菌”、绿色环保的好方法。现已将其制成生物治剂,广泛应用于净化水体和清除工、农、医等方面的有害细菌,例如,有人用蛭弧菌有效地防治了由弗氏志贺氏菌引起的兔子角质结膜炎和肠道疾病。下面是一个实例:江苏连云港梭子蟹育苗场暴发大规模荧光病,经诊断确定该病为哈维氏弧菌感染所致。经使用蛭弧菌治理,每立方米0.6克,每天1次,连用5天后,病蟹明显好转,并逐渐痊愈。

(1)材料中提到的“哈维氏弧菌”和“蛭弧菌”都属于细菌,它们的结构示意图最可能是______

(2)上题A-D四个选项中,和制作馒头有关的是______,它的主要生殖方式是______生殖。

(3)蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段:识别→吸附→______→利用宿主细胞的内容物生长→增殖→裂解宿主细胞。由此可见,蛭弧菌的生活方式为______生活。(选填为“腐生”、“寄生”或“自养”)

实验

处理方法

免疫系统正常;

注射蛭弧菌

免疫系统正常;

注射大量哈维氏弧菌

免疫系统正常;先注射大量哈维氏弧菌再注射蛭弧菌

免疫系统异常;

先注射大量哈维氏弧菌

再注射蛭弧菌

结果

梭子蟹全部存活

梭子蟹存活率很低

哈维氏弧菌大量减少,梭子蟹存活率高

梭子蟹存活率低

(4)进入梭子蟹体内的蛭弧菌和哈维氏弧菌,能够被______细胞吞噬。在人体内,类似的免疫方式属于______免疫。

(5)文章中提到的防治哈维氏弧菌感染的过程,可通过探究实验先预测防治效果,具体步骤见表。其中能表明蛭弧菌能抗击哈维氏弧菌感染的组合是______;表明免疫系统对蛭弧菌抗击哈维氏弧菌感染有影响的组合是______

A.②与④ B.①与③ C.②与③ D.③与④

(6)关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素,应用于人体疾病的治疗,下列叙述不正确的是______

A.根据梭子蟹的实验结果,说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗

B.蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证

C.如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群,还需进一步研究

D.“以菌治菌”属于生物防治,不会让弗氏志贺氏菌产生耐药性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是家鸽呼吸系统示意图,请填空。

(1)鸟类的呼吸器官是图中的__________(用图中字母回答)

(2)b是________

(3)图中进行两次气体交换,鸟类的这种呼吸方式称为________

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