分析 根据图示提供的信息可知:图中①是绿色植物和动物向空气中释放二氧化碳的呼吸作用过程;②是绿色植物吸收空气中的二氧化碳,进行光合作用的过程;③是细菌、真菌把残枝、败叶、尸体、粪便等分解成二氧化碳、水、无机盐的过程.
解答 解:(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.其中光合作用原料:二氧化碳、水;条件:光能;场所:叶绿体;产物:有机物、氧气.
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.所以图示中的①是呼吸作用,②是光合作用.
(2)③是分解者将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐的过程.这些分解者是细菌和真菌.
(3)分解者是指生物圈中靠分解动植物的尸体或是粪便为食的细菌和真菌,它们将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐等又被生产者利用进行光合作用制造有机物.
故答案为:(1)呼吸作用;光合作用;
(2)细菌、真菌;分解者;
(3)无机盐、水
点评 根据题目提供的信息解决实际问题,需要同学们在牢固掌握基础知识的基础上灵活作答.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 100 | 不加水,25℃ | 0 |
② | 100 | 适量的水,25℃ | 98 |
③ | 100 | 过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
④ | 100 | 适量的水,5℃ | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进生物圈中的水循环 | |
B. | 能直接或间接的为生物圈中的其他生物提供食物和能量 | |
C. | 对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡发挥着重要作用 | |
D. | 以上三项都是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能吸收代谢废物 | B. | 能分解有机物,供绿色植物再利用 | ||
C. | 能为其他生物提供食物 | D. | 吸收二氧化碳,释放氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠位于腹腔内 | B. | 小肠很长,有5~7m | ||
C. | 小肠内表面有许多皱襞和绒毛 | D. | 小肠绒毛壁很薄 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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