A. | 若此图表示的光合作用,则a代表的物质是二氧化碳 | |
B. | 若此图表示的呼吸作用,则c代表的物质是氧气 | |
C. | 若此图表示的蒸腾作用,则c代表的物质是水蒸汽 | |
D. | 若该植物表示为自然生长现象,则其光合作用强度大于呼吸作用强度 |
分析 1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
2、细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.
解答 解:A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用.根据概念可知图中:a代表的气体进入叶片,是光合作用所需的原料二氧化碳,c代表的是光合作用产生的气体一定是氧气.d代表的有机物.A正确;
B、从呼吸作用考虑,图中:a是叶片吸入的气体肯定氧气,c是呼出的气体二氧化碳.B错误;
C、从蒸腾作用考虑:图中的c通过叶片的气孔散发到体外的是水蒸气.b是根吸收的水分.C正确;
D、植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大,这些都需要光合作用制造的有机物进行积累,如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物,有机物就能得到积累;如果光合作用小于呼吸作用,有机物逐渐减少,植物会呈现衰老、病、亡等现象.D正确.
故选:B
点评 本题考查学生对光合作用,呼吸作用.蒸腾作用的;及三者关系的理解,是中档题,难度中等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察法 | B. | 调查法 | C. | 实验法 | D. | 比较法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
入球小动脉 | 肾小管起始端 | 输尿管 | |
P | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
Q | 7 | 0 | 0 |
A. | 葡萄糖和蛋白质 | B. | 尿素和蛋白质 | C. | 尿素和葡萄糖 | D. | 无机盐和蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦和水稻 | B. | 小麦和陆地棉 | C. | 陆地棉和大豆 | D. | 水稻和大豆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不让水分散失 | B. | 杀死内部的细菌 | ||
C. | 减少水果果皮损伤 | D. | 抑制呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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