A. | 图中3和4表现正常,子女患病,这种现象在生物学上称为变异 | |
B. | 1的基因组成可确定为AA | |
C. | 3的基因组成可确定为Aa | |
D. | 若5和6再生育一个孩子,其患病的概率为50% |
分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(4)图中3和4表现正常,子女7患病,表明正常是显性性状,患病是隐性性状.“相关基因用A、a表示”,则正常的基因组成是AA或Aa,患病的基因组成是aa.
解答 解:A、图中3和4表现正常,子女患病,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此这种现象在生物学上称为变异,正确;
B、图中1和2产生后代的遗传图解如图1、图2:
,
从图1、图2看出,1的基因组成可能是AA或Aa,而不是可确定为AA,不正确;
C、图中3、4遗传给7患病(aa)的基因一定是a,因此3、4正常的基因组成是Aa,遗传图解如图3:
,
从图3看出,3的基因组成可确定为Aa,正确;
D、图中5、6遗传给9患病(aa)的基因一定是a,因此5正常的基因组成是Aa,遗传图解如图4:
,
从图4看出,若5和6再生育一个孩子,其患病的概率为50%,正确.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若Y表示红细胞的数量,则a→b→c可表示剧烈运动前后红细胞的变化 | |
B. | 若Y表示害虫的数量,则在b点时害虫才发生抗药性变异 | |
C. | 若Y表示某粮库种子二氧化碳的释放量,则在b点时储存种子比c点效果好 | |
D. | 若Y表示某温室大棚内(密闭)气体含量,则a→b→c反映的是从早到晚棚内氧气的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46条 | B. | 23条 | C. | 24条 | D. | 22条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 名称 | 明显特征 | 价值 |
A | 珊瑚虫 | 刺细胞 | 珊瑚礁 |
B | 沙蚕 | 疣足 | 鱼、虾的饵料 |
C | 蚯蚓 | 气管呼吸 | 提高土壤肥力 |
D | 虾 | 外骨骼 | 提高蛋白质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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