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请把下面的结构与其功能相连.
考点:导管的位置和对水分和无机盐的运输,根尖结构以及与吸收功能相适应的特点,筛管的位置和对有机物的运输
专题:
分析:(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
(2)木本植物茎的结构从外到内依次是:树皮、形成层、木质部和髓.
解答:解:成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用. 表皮密生的茸毛即根毛,根毛细胞的体积大,细胞质少,液泡大有利于水的吸收.细胞向外突起 形成根毛,增加了根吸水的表面积.是根吸收水分和无机盐的主要部位.
树皮有周皮和韧皮部组成,周皮其保护作用,韧皮部内有筛管和韧皮纤维,筛管可以运输有机物;再往里是形成层,形成层细胞可以分裂增生,向内产生木质部,向外产生韧皮部,使茎不断的加粗;木质部内有木纤维和导管.导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用;最里面是髓,储存营养物质.
故答案为:
点评:回答此题的关键是要明确木本植物茎的组成和根尖各部分的名称及功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关微生物的叙述正确的是(  )
A、枯草杆菌是营寄生生活的细菌,痢疾杆菌是营腐生生活的细菌
B、真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成
C、细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核还有鞭毛、荚膜等特殊的结构
D、病毒不需要寄生在其他生物的活细胞内也能独立生活和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为用半截塑料瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型,请据图回答问题:
(1)分析图中模型所指部位,①代表的结构是呼吸系统的
 
,②代表的结构是呼吸系统的
 
,③代表的结构是呼吸系统的
 
.甲表示
 
过程.
(2)在甲图中“膈肌”呈
 
状态;在乙图中“膈肌”呈
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是小肠与其吸收功能相适应的特点(  )
A、小肠内有肠腺,能分泌多种消化酶
B、小肠内表面有很多皱襞和小肠绒毛
C、小肠绒毛中有毛细血管
D、小肠绒毛壁薄,由一层细胞组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化系统中不与食物接触的消化器官是(  )
A、胃B、肝C、大肠D、咽

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科目:初中生物 来源: 题型:

伤口发炎流出的脓液中主要的细胞成分是(  )
A、死亡的白细胞
B、死亡的血小板
C、死亡的红细胞
D、死亡的表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈的范围包括(  )
A、全部的大气圈、水圈、部分岩石圈
B、大气圈、水圈、岩石圈的部分
C、大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
D、全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

北京时间2013年4月13日,美职篮湖人队球星科比在与勇士队的比赛中,左脚跟腱断裂--跟腱是人体最粗大的肌腱,无收缩能力,便于骨骼的附着和固定.在构成人体的基本组织中,肌腱属(  )
A、上皮组织B、肌肉组织
C、结缔组织D、神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究创新,请你完成实验设计方案:
某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响,请你帮他们作出假设,并设计实验方案证明你的假设.
提出问题:甲状腺激素对蝌蚪变态发育有什么影响?
作出假设:
 

实验材料及用具:15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3~4天的自来水.
实验步骤:
第一步:将3个玻璃缸分别编号1号、2号、3号.
第二步:在三个玻璃缸中分别放入
 
水和新鲜水草,然后在每个缸中各方5只蝌蚪.
第三步:在1号玻璃缸中加入
 
,在2号玻璃缸中加入
 
,3号玻璃缸中不加药,作为
 

第四步:向1号、2号玻璃缸连续投药七天,每天药量相同,喂养过程注意换水,喂饭粒少许.
第五步:记录每天观察结果.
实验现象:
 
号玻璃缸中小蝌蚪最先完成变态发育,
 
号玻璃缸中小蝌蚪最后完成变态发育,
 
号玻璃缸中小蝌蚪居于二者之间.
得出结论:
 

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