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    2．食物的消化是指食物在消化道内（　　）
    A．氧化分解的过程B．混合并往下运送的过程
    C．进入血液的过程D．分解成可吸收物质的过程

    分析 食物的消化指的是食物在消化道内被分解成小分子物质的过程．

    解答 解：食物的营养成分包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，其中水、无机盐、维生素属于小分子物质，不需要消化可以直接被人体直接吸收．糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．
    故选：D

    点评 解题的关键是理解食物消化的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据运动系统组成的相关知识，请回答下列问题：
    （1）A图是关节模式图，其中[5]关节软骨能缓冲运动时的震荡，使关节的运动更加灵活．
    （2）少年儿童肩部、肘部易发生脱臼，脱臼是指[1]关节头从关节窝里滑脱出来的现象．
    （3）B图和C图是两位同学绘制的骨、关节、肌肉关系模式图，其中正确的是C图．
    （4）人体的关节主要分布在四肢上，请写出人体的一个关节：肩关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．小刘家的露台上种了几株向日葵幼苗，他非常喜欢它，经常给它施用肥料，爸爸告诉他，施肥要适当即可，否者会把幼苗“烧死”．施肥过多会导致幼苗“烧死”的原因是（　　）
    A．根细胞吸水过多B．根细胞失水过多
    C．细胞吸收无机盐过多D．根细胞吸收无机盐过少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是人体组织细胞与外界进行气体交换过程图解，以下说法正确的是（　　）
    外界气体$?_{②}^{①}$肺泡$?_{④}^{③}$血液$?_{⑥}^{⑤}$组织细胞．
    A．组织细胞可以直接与外界进行气体交换
    B．氧气浓度由高到低依次是①＞③＞⑤
    C．二氧化碳浓度由高到低依次是②＞④＞⑥
    D．整个过程共有三次发生气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．男性生殖系统中，既能产生精子，又能分泌雄性激素的器官是（　　）
    A．睾丸B．附睾C．输精管D．前列腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积．这些事例说明（　　）
    A．生物与环境相适应B．生物体的结构与功能相适应
    C．生物是从简单到复杂进化的D．生物受到刺激能够作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．
    为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．
    ①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
    ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
    （1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖．
    （2）小杨同学作出的假设是马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响．
    （3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是控制变量．
    （4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人体消化和吸收的主要场所（　　）
    A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失．在造成野生动物濒危和灭绝的原因中，主要是（　　）
    A．干旱少雨，饮水缺乏B．天敌过多，大量被捕食
    C．食物不足，饥饿而死D．人类活动破坏了生态平衡

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