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【题目】一棵绿色植物的生殖器官是指它的

A根、茎、叶 B花、果实、种子

C叶、果实、种子 D种子、根、茎

【答案】B

【解析】

试题分析:绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于________发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个________(填写结构名称)的发育阶段.

(2)丙图中新生命与母体是通过________进行物质交换的.

(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的________(填写图中代号)能够发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏,这样做的目的是( )
A.抑制细菌繁殖
B.不让营养流失
C.防止水分蒸发
D.保持菜肴的形状和颜色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长期在平原生活的人,到西藏的最初几天里,血液中数量会增多的细胞是( )
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.巨噬细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于芽孢的叙述错误的是( )
A.芽孢是细菌在不良环境中形成的结构
B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢可以萌发出一个细菌
D.芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察种子的结构实验示意图,分析回答问题:

(1)图二示玉米种子解剖图,该解剖图是刀片沿图一所示[________ ]线剖开.(用“a、b或c”字母填空)

(2)在图二所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是[ ]________,说明该结构成分主要含有________

(3)图三是菜豆种子结构,营养物质储存在结构[_ ]________中,在种子萌发过程中,[8]发育成植物体的________,最先突破种皮的结构是[ ]________

(4)种皮的功能是________

(5)图一、三所示,两者的共同点是都有________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】兴趣小组利用桂花枝条作为材料,探究某种植物激素(简称NAA)不同浓度对枝条生根的影响。于是设计如下实验:

①配制一系列的NAA溶液,浓度分别为0、100、200、300、400、500(mg/L),相应编号为A、B、C、D、E、F。

②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根,随机平均分成6组。

③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中。

④一段时间后,将上述6组枝条取出,然后分别扦插到相同条件的环境中,并在适宜的条件下培养。

⑤一段时间后,观察记录并统计各组枝条生根数量,结果如图所示。

分析实验请回答:

(1)本实验的变量是_____本实验繁殖植物的方式属于_____生殖。

(2)促进桂花枝条生根的NAA溶液最适浓度是_____mg/L左右。

(3)实验所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致,并在相同的适宜环境条件下培养的目的是_____

(4)得出NAA溶液的最适浓度外,本实验还能得出的结论是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物,干燥后可以入药.从多样性的价值来看,这属于( )
A.直接价值
B.间接价值
C.潜在价值
D.无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“大旱生蝗灾”,每逢旱情加重,往往伴随着蝗虫的肆虐。蝗虫体表防止体内水分散失的结构是(  )

A. 外骨胳 B. 鳞片 C. D.

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