【题目】一棵绿色植物的生殖器官是指它的( )
A.根、茎、叶 B.花、果实、种子
C.叶、果实、种子 D.种子、根、茎
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于________发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个________(填写结构名称)的发育阶段.
(2)丙图中新生命与母体是通过________进行物质交换的.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的________(填写图中代号)能够发育成种子.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏,这样做的目的是( )
A.抑制细菌繁殖
B.不让营养流失
C.防止水分蒸发
D.保持菜肴的形状和颜色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于芽孢的叙述错误的是( )
A.芽孢是细菌在不良环境中形成的结构
B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢可以萌发出一个细菌
D.芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察种子的结构实验示意图,分析回答问题:
(1)图二示玉米种子解剖图,该解剖图是刀片沿图一所示[________ ]线剖开.(用“a、b或c”字母填空)
(2)在图二所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是[ ]________,说明该结构成分主要含有________.
(3)图三是菜豆种子结构,营养物质储存在结构[_ ]________中,在种子萌发过程中,[8]发育成植物体的________,最先突破种皮的结构是[ ]________.
(4)种皮的功能是________ .
(5)图一、三所示,两者的共同点是都有________.
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【题目】兴趣小组利用桂花枝条作为材料,探究某种植物激素(简称NAA)不同浓度对枝条生根的影响。于是设计如下实验:
①配制一系列的NAA溶液,浓度分别为0、100、200、300、400、500(mg/L),相应编号为A、B、C、D、E、F。
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根,随机平均分成6组。
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中。
④一段时间后,将上述6组枝条取出,然后分别扦插到相同条件的环境中,并在适宜的条件下培养。
⑤一段时间后,观察记录并统计各组枝条生根数量,结果如图所示。
分析实验请回答:
(1)本实验的变量是_____本实验繁殖植物的方式属于_____生殖。
(2)促进桂花枝条生根的NAA溶液最适浓度是_____mg/L左右。
(3)实验所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致,并在相同的适宜环境条件下培养的目的是_____。
(4)得出NAA溶液的最适浓度外,本实验还能得出的结论是_____。
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