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    动物在植物的传粉，传播种子起着重要的作用
     
    ．（判断对错）
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
    解答：解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．
    故答案为：√
    点评：理解动物在自然界中作用是关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某小组的同学利用大豆种子做的探究实验，请帮其解决实验中的相关问题：

    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机分为3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图11甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
    请回答问题：
    （1）实验步骤（2）不够严谨，请予以改正：
     
    ．
    （2）如果几位同学探究的问题之一是：大豆种子萌发需要光照吗？则图甲中
     
    为对照实验，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是
     
    ．
    （3）A、B、C中能够作为对照实验的还有
     
    ，该对照实验中的实验变量主要影响种子萌发过程中的
     
    作用．
    （4）大豆种子萌发时最先突破种皮的是图乙中的
     
    （用数字表示），萌发生长所需营养主要来自种子中的
     
    ，图乙中①部位由种子的
     
    部分发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：
    （1）表皮可分为[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，它们不含有
     
    因此不能进行  光合作用．
    （2）你看到的气孔是[
     
    ]
     
    ，它是[
     
    ]
     
    由构成，其中含有
     
    ．因此能进行光合作用．
    （3）叶肉是叶片的主要部分，里面含有大量的
     
    使叶片呈现绿色．因此能进行光合作用．
    （4）[
     
    ]是叶脉，属于
     
    组织，具有
     
    作用和
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是生物圈，包括大气圈的下层、水圈的上层和岩石圈．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成熟的血小板没有细胞核．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断下列现象各体现了生物的什么特征：
    （1）羚羊听到异常的声音会突然奔跑
     
    ；
    （2）缺少氧气的条件下，人会窒息死亡
     
    ；
    （3）在适合其生长的条件下，澳大利亚兔子数量会大幅上升
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    后代具有更大的变异性和更强的生活力的生殖方式是有性生殖．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生存要受到多种非生物因素的影响．仙人掌主要受
     
    的影响；南方植物移栽到北方就容易死亡，主要受
     
    的影响；绿色植物放到暗处长势就不好，主要受
     
    的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大气中的污染物严重危害着人们的健康，它们最先进入人体的是（　　）
    A、消化系统B、呼吸系统
    C、循环系统D、泌尿系统

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