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细胞核中遗传物质的载体是(  )
A、蛋白质B、细胞膜
C、染色质D、脂肪
考点:细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息,它的结构像一个螺旋形的梯子.
解答:解:染色质是间期细胞核内能被碱性染料染色的物质,是遗传物质存在形式.染色质的基本化学成分为脱氧核糖核酸核蛋白,它是由DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA组成的复合物.其中DNA与组蛋白的重量比例固定,为1:1,非组蛋白和RNA的比例变化较大.核小体是染色质包装的基本单位.在间期核中,染色质以两种状态存在,有的伸展开呈透明状态,称为常染色质(euchromatin),另一种卷曲凝缩,称为异染色质(heterochromatin).染色质是一种动态结构.其形态随细胞周期之不同发生变化,进入有丝分裂时,染色质高度螺旋、折叠形成凝集的染色体.
故选:C
点评:解答此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物防治实例的是(  )
A、苏云金杆菌防治棉铃虫
B、白僵菌防治松毛虫
C、用粘蝇纸的毒素杀苍蝇
D、七星瓢虫捕食蚜虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图A、B为细胞的显微结构示意图.

(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图乙中的
 
(填“A”或“B”),B细胞与A细胞相比,不具有的结构是
 
(填序号).
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是
 

(3)细胞结构中,[
 
]
 
是细胞生命活动的控制中心;在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是
 

(4)西红柿酸甜可口,西红柿里带酸味的物质,存在于细胞的[
 
]
 
.在组成植物的结构层次上,西红柿属于
 

(5)能够将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 
,间作套种、合理密植是为了提高过程[
 
]
 
的效率.
(6)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[
 
]
 
所释放的能量;这一过程发生在细胞的
 
中.
(7)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸汽是通过
 
进出植物体的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物与其生殖方式连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

母狼如果在哺乳期失去了幼仔,它会继续哺育其他动物的幼仔,甚至人类的婴孩(如狼孩).母狼的这种行为属于(  )
A、觅食行为B、防御行为
C、繁殖行为D、迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是(  )
A、分解者对生态系统的物质循环起重要作用
B、只有动物能促进生态系统的物质循环
C、植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环
D、动物作为消费者,促进了生态系统的物质循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料并分析回答
资料一:蚯蚓和仓鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过多次“尝试与错误”形成一种新的行为.某兴趣小组研究蚯蚓和仓鼠走“T”字形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200多次尝试才能学会正确爬向食物.而仓鼠“尝试与错误”的次数要少得多.(注意:实验前应该使仓鼠处于饥饿状态)
资料二:生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”,提出了甲、乙两个探究方案如下:(每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑,并保持湿润)
方案分组培养皿锯木屑是否灭菌处理是否接种细菌培养环境
方案甲A组一套5克灭菌不接种无菌条件
B组一套5克不灭菌不接种自然条件
方案乙A组一套5克灭菌不接种无菌条件
B组一套5克灭菌接种无菌条件
根据资料一,回答下列问题:
(1)从行为的途径来看,蚯蚓和仓鼠走迷宫爬向食物属于
 
行为.
(2)从行为获得的目的来看,蚯蚓和仓鼠昼伏夜出的行为属于
 
行为,而它们走迷宫爬向食物的行为则属于
 
行为.
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是
 
,蚯蚓与仓鼠相比,学习能力较强的是
 

(4)你认为方案
 
更能说明问题,并简述理由:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

男孩步入青春期的年龄一般比女孩早.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于涡虫的说法,错误的是(  )
A、背腹扁平
B、有口无肛门
C、营寄生生活
D、身体呈两侧对称

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同步练习册答案