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6.动物体的结构层次是(  )
A.细胞→组织→系统→器官→动物体B.细胞→组织→器官→系统→动物体
C.细胞→器官→系统→组织→动物体D.细胞→器官→组织→系统→动物体

分析 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体,思考作答.

解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:B

点评 人体的结构层次在中考中经常出现,题型多变.要重点掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.尿的形成是连续的,而尿的排除是间歇的,这是因为(  )
A.肾盂有贮尿作用B.肾小球有滤过作用
C.肾小管有重吸收作用D.膀胱有贮尿作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到生命的奇妙变化.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过细胞分裂形成B.在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过细胞分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)上图可表示能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合的是E.(填标号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.种子植物是指(  )
A.种子外面包被着果皮的植物B.能产生果实和种子的植物
C.能产生种子,用种子繁殖的植物D.绿色开花植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.为什么说小肠是人体消化吸收的最主要的器官,它有哪些些适于消化和吸收的特点?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述正确的是(  )
A.发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的
B.从所含性染色体来说,卵细胞只有一种,而精子则有两种
C.含X染色体的精子与含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩
D.含X染色体的卵细胞与含有Y染色体的精子结合发育成女孩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.植物生活过程中,需要量最多的无机盐是(  )
A.含氮、含铁、含钼的无机盐B.含氮、含磷、含钾的无机盐
C.含铁、含硼、含磷的无机盐D.含磷、含钾、含铁的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:
(1)图①表示的无性生殖方式是①.
(2)图①的关键步骤是要确保a、b 两部分的形成层紧密结合.
(3)图②是高等植物有性生殖的受精过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.安全输血应以输同型血为原则.在紧急情况下,任何血型的人可以缓慢地输入少量O血,AB血的人可以输入其他血型的血.

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同步练习册答案