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【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列能反映生物影响环境的说法是( )

A种瓜得瓜,种豆得豆 B螳螂捕蝉,黄雀在后

C千里之堤,溃于蚁穴 D不入虎穴,焉得虎子

【答案】C

【解析】

试题分析:种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲子代之间的相似性,属于遗传现象,A错误;螳螂捕蝉,黄雀在后,螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂,体现了生物之间的捕食关系,B错误;千里之堤,毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,C正确;不入虎穴,焉得虎子,每种生物生活在一定的环境中,体现了生物对环境的适应,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为

A虎所需的生存空间大

B虎性情孤独,不群居

C营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少

D身体强状的虎以身体弱小的虎为食

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人身体部分肌肉瘫痪,并导致骨骼肌萎缩,其原因可能是

A气管营养 B控制某域骨骼肌的神经要损

C肌肉的灵活性差 D肌肉收缩无力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答问题:

(1)屈肘时(图甲)肱二头肌处于 状态,肱三头肌处于 状态.

(2)骨骼肌受到神经传来的刺激 时,牵动 活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.

(3)图乙是关节示意图,能把相邻两骨牢固地联系起来的结构是②

(4)关节能灵活运动,一是关节面上覆盖有关节软骨,二是③ 内有滑液,可减少摩擦.

(5)图甲中有多个关节,请你写出其中两个关节名称:

(6)由图可知,运动系统主要是由 组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鱼缸长时间不换水,缸的内壁上会长出绿膜,水变成绿色,这是由下列哪种生物引起的(  )

A. 细菌 B. 蕨类植物 C. 藻类植物 D. 苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科研小组在研究某植物光合作用的影响因素时,选取了大小、生长状况相近的同种植物若干,平均随机分成甲、乙、丙三组,置于适宜的相同环境中,测定光合作用合成有机物的速率如图。

(1)植物的光合作用是在____________(填细胞结构名称)中进行的。

(2)科研小组开展上述研究活动的目的是______

(3)若仅考虑光合作用,该种植物更适宜在土壤含水量相对较__________的土壤中生长。

(4)在一次给植物施以等量的同种肥料后,发现甲组植物光合作用合成有机物的速率反而有所下降,可能的原因是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知影响鸭生活的非生物因素是( )

A B温度 C D空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程,请据图回答:

(1)显微镜的主要结构是[ ]__________和[ ]__________;能调节光线强弱的结构是_______________

(2)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[ ]__________;需要调换物镜时应转动________

(3)乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是__________倍;能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是________(填序号)。

(4)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。图像A效果欠佳,是因为图中出现了________

(5)下图中①②③④是李丽同学在观察中看到的图像,请根据图像特点,按照图像出现的先后顺序排序:_____________,要使视野从②变为④,应调节________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在2018年中国(寿光)国际蔬菜博览会上,鱼菜共生生态循环系统(如图)首次惊艳亮相。鱼池内含有鱼粪和食物残渣的水经菜地净化后回流,实现了“养鱼不换水,种菜不施肥”的生态环保要求;采用植物墙、立体种植架实现空间最大化利用的同时,提升了系统的观赏性。请回答:

(1)太阳能通过生产者的__________输入该系统,自然界中的碳主要以__________形式进入该系统,参与碳循环。

(2)鱼粪和食物残渣通过__________的分解作用转化为植物所需的营养物质;分解产生的无机盐主要被根的__________吸收。

(3)立体栽培能有效提高蔬菜产量的主要原因是____________________(答出一条即可);

(4)从能量流动的角度分析,建立该系统的目的是__________

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