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    16．结合植物类群的主要形态特征，判断下列图示植物中属于苔藓植物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．

    解答 解：A、紫菜结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；
    B、葫芦藓无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，属于苔藓植物；
    CD、桫椤和肾蕨有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，孢子繁殖后代，属于蕨类植物．
    故选：B．

    点评 解答此题的关键是掌握各类植物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于血管的叙述，错误的是（　　）
    A．毛细血管是连通最小动脉和最小静脉的血管
    B．输血和输液时，针刺入的是静脉血管
    C．动脉将全身处各的血液送回心脏
    D．毛细血管特点便于血液和组织细胞之间进行物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．第三中学生物兴趣小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格．请结合所学知识，分析图表回答问题：
    亲本组合后代组合
    圆粒皱粒
    1和2杂交全部为圆粒
    3和5杂交32683196
    4和6杂交54741850
    （1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为相对性状．
    （2）通过分析图表可知，圆粒属于显性性状．
    （3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间差异现象在遗传学上称之为变异．
    （4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条．
    （5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是Hh、HH或Hh．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于人体受精作用和胚胎发育的有关叙述，正确的是（　　）
    A．一个卵子可与多个精子结合B．精子和卵子在子宫中发生结合
    C．结扎输精管或输卵管均可实现节育D．胚胎只在子宫中发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．美丽的蝴蝶破蛹而出就会翩翩起舞，这种行为叫做（　　）
    A．本能行为B．适应行为C．学习行为D．经验行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某生物兴趣小组为了研究温度对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了某品种豌豆各50粒，设计实验如表．仔细分析，你认为应作出的修正是（　　）
    花盆阳光温度空气水
    甲向阳10℃充足充足
    乙暗室30℃充足充足
    A．两个花盆应该都放在向阳或暗室里
    B．两个花盆空气状况应有差异
    C．两个花盆应该放在同一温度的环境中
    D．两个花盆浇的水不应该同样充足

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列人体器官中，能形成尿液的是（　　）
    A．膀胱B．肾脏C．大肠D．输尿管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．萝卜贮藏久了要空心，大白菜贮藏久了会“变老”． 产生这些现象主要是因为（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请同学们结合所学生物学知识回答下列问题．
    （1）“春种一粒粟，秋收万颗籽．”从自然选择角度看这是过度繁殖现象．
    （2）食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环的渠道．能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．
    （3）“一山容不下二虎”的俗语不仅说明生态系统中同种生物个体间存在生存斗争，同时也揭示了生态系统内部能量流动的规律．
    （4）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”说明了影响它的主要环境因素是温度．
    （5）酸奶、泡菜是我们常见的饮料、食品，其制作原理都是利用乳酸菌发酵制成的．
    （6）“水浒酒，好喝不上头”，它的酿造先后利用了两类微生物：一类是霉菌，把谷物中的淀粉分解成葡萄糖；另一类是酵母菌，在适宜的温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精．
    （7）目前，科学家在想办法把豆科植物根瘤菌的固氮基因转移到其他农作物体内，建立“植物的小化肥厂”，让植物直接固氮，这样就可以免施化肥． 你猜想一下科学家可能用到现代生物技术中的转基因技术．

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