分析 1、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.
2、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系.
3、在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.图中的食物链是①草→鼠→猫头鹰;②草→鼠→蛇→猫头鹰;③草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;④草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰;⑤草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;⑥草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,共有6条食物链.最长的食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.生态系统能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的.所以猫头鹰的生命活动所需的能量最终来源于太阳能.
(2)物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少.所以数量最多的生物是第一营养级草.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,猫头鹰的营养级别最高,体内含DDT最多.
(4)一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大;森林生态系统比草原生态系统生物种类多,营养结构复杂,所以草原生态系统的自动调节能力相对比较弱.
(5)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.图示仅为生物部分中的生产者和消费者,所以要构成完整的生态系统,还需要非生物部分和分解者.
故答案为:(1)6; 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰; 太阳能
(2)草
(3)猫头鹰
(4)弱
(5)非生物部分和分解者
点评 掌握生态系统的组成及物质能量的流动和食物链的准确书写.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种 | B. | 科 | C. | 界 | D. | 门 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昆虫吃掉花的雄蕊,肯定不能结出果实 | |
B. | 在开花时,若遇连阴雨,果实产量降低,其原因是连阴雨影响果实发育 | |
C. | 吃葵花籽时,有些籽粒是瘪的,可能的原因是:传粉不足 | |
D. | 玉米、菜豆种子结构中最主要的结构都是胚芽 |
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