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【题目】下列四种动物的相关描述对应正确的是(  )

A

B

C

D

动物

蚯蚓

企鹅

蟾蜍

螠蛏

呼吸器官或部位

体壁

气囊

所属类群

线形动物

鸟类

两栖动物

软体动物

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

1)环节动物:身体由许多环状体节构成,刚毛或疣足运动;

2)鸟类的主要特征:体表被有羽毛,前肢变成翼;用肺呼吸,气囊辅助呼吸;

3)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸;

4)软体动物:它们身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌;解答即可。

A、蚯蚓是环节动物,用湿润的体壁呼吸,A错误。

B、企鹅属于鸟类,用肺呼吸,B错误。

C、蟾蜍是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,C错误。

D、螠蛏是软体动物,呼吸器官是鳃,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏日炎炎,人们喜欢吃西瓜消暑解渴。请根据所学知识回答下列问题:

(1)西瓜用种子繁殖后代,这种生殖方式属于______(填“有性”或“无性”)生殖。

(2)亲代西瓜果肉都是红色的,子代却出现了黄色果肉,这种现象在遗传学上叫做______现象。

(3)西瓜的遗传物质是______,它具有______结构。

(4)西瓜果肉的红色(R)对黄色(r)为显性,若将红果肉西瓜(RR)的花粉授到黄果肉西瓜(rr)的柱头上,则当年黄果肉西瓜秧上所结的果实中,种子胚的基因组成是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人右侧半身不遂,这是由于大脑中哪部分受到了损伤(  )

A.左侧半球的躯体运动中枢B.右侧半球的躯体感觉中枢

C.左侧半球的躯体感觉中枢D.右侧半球的躯体运动中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对植株生长的叙述,正确的是(

A.植株的芽都能发育成枝条

B.硼不是植物所需的最主要的无机盐,含量少,作用小

C.养花种草要施肥,肥料的作用主要是给植物的生长提供有机物

D.无土栽培的实验证明了土壤不是植物生长所必需的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 人体运动系统的组成包括

A.骨、骨质和骨骼肌

B.骨、关节和骨骼肌

C.骨、骨连结和骨骼肌

D.骨、骨连结和骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别

A

B

C

方法

将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里

实验结果(一周后观察)

不发霉

发霉

不发霉

(1)通过A组与B组的对照实验,小平想探究的问题是:____;这一对照实验的变量是 _____;分析实验结果,小平得出的结论应该是:____

(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计C组实验的与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是________

(3)霉菌容易传播,这是因为其产生的____轻而小、易飘散。

(4)通过小平的实验,请你说出两种防止食品发霉的方法_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】郑韩大地,四季分明,春天绿意盎然,冬季寒冷干燥。因此,郑州地区的植被类型主要为(

A.草原B.落叶阔叶林C.针叶林D.常绿阔叶林

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是利用菜豆种子进行的“种子萌发的环境条件”的实验设计,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,请根据表中提供的信息,回答下列问题:

组别

光照

有光

有光

有光

有光

黑暗

温度

25

25

0

25

25

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

水淹没种子

潮湿

种子发芽率

19

0

0

0

19

1)用甲组与丁组进行对照,所探究的问题是______________________

2)探究温度对种子萌发的影响,应选用______组合________组进行对照实验。

3)甲和戊两组中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是__________

4)测定种子发芽率,应该让种子处在上表哪组相同的环境中?__________

5)甲组和戊组对照,可得出的结论是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物蒸腾作用的叙述中,不正确的是(

A.蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输

B.植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义

C.植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物排出的水分要少

D.一般情况下,气温越高,蒸腾作用越强

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