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    苹果的核内有5粒种子，这证明其（　　）
    A、子房数目是5
    B、胚珠数目是5
    C、卵细胞数目是5
    D、精子数目是5
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花完成传粉与受精后，柱头、萼片、花瓣等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子．
    解答： 解：子房的具体发育为：

    A、子房发育成果实，A错误．
    B、胚珠的数目是5，B正确．
    C、卵细胞的数目与种子的数目无关，C错误．
    D、精子的数目与种子的数目无关，D错误．
    故选：B
    点评：子房在传粉受精后各部分的发育是重点，学生应理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    小明使用显微镜时，要想把模糊的物象调得清晰些，这时应该调节（　　）
    A、粗准焦螺旋B、细准焦螺旋
    C、反光镜D、光圈

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    探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组时应该（　　）
    A、所有变量都相同
    B、只存在阳光这一差异，其他变量都相同
    C、其他变量不相同，只有阳光这一变量相同
    D、以上说法都不对

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    一般情况下，着生在玉米植株顶端的花是（　　）
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    C、两性花D、雄性或雌性花

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    细胞的体积不能无限增大的原因是（　　）
    A、细胞的体积太大太厚重了
    B、细胞表面积相对减少，膜不能从外界获取足够的生活物质
    C、细胞表面相对减少，膜能从外界获取足够的生活物质
    D、细胞与外部环境之间物质交换太快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在预防艾滋病传播的下列措施中，属于预防过当的是（　　）
    A、禁止艾滋病人义务献血
    B、禁止艾滋病人捐献组织器官
    C、禁止女性艾滋病人用母乳喂养婴儿
    D、禁止艾滋病人使用公共游泳池

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某地流行甲型肝炎时．一异地大学将家住该地的学生留下，劝其暂不回家，这种措施属于（　　）
    A、消灭病原体
    B、控制传染源
    C、切断传播途径
    D、保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1939年，希尔把植物的叶片烘干并碾成粉末，然后把叶绿体提取出来，再把这些叶绿体与不同的铁化合物混合．当光照射在这个混合物上时，出现了气泡，经检测里面的气体是氧气；当光照停止后，氧气流也就停止了．这个实验可说明（　　）
    A、光合作用需要光
    B、氧气可能是在叶绿体内产生的
    C、叶绿体内产生了淀粉
    D、光合作用可能在叶绿体中进行

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