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【题目】下列与保护视力和听力有关的叙述,错误的是( )

A.看书时与眼的距离越近越好

B.看书一段时间后应远眺几分钟

C.用耳机听音乐,声音不宜过大

D.平时不要用尖锐的东西掏耳朵

【答案】A

【解析】

正常人看远近不同的物体时,通过晶状体的调节作用,都能使远近不同的物体,反射来的光线汇聚在视网膜上,形成清晰的物像。视近物时,晶状体的曲度大;视远物时,晶状体的曲度小。

A、看书时书与眼的距离越近,进状态的曲度越大,眼睛越容易疲劳,时间长了会形成近视,故该选项符合题意;
B、看书一段时间后应远眺几分钟,可以放松睫状体,使晶状体的曲度变小,有利于促进眼的血液循环,保护视力,故该选项不符合题意;
C、用耳机听音乐时,声响过大,会使鼓膜受到剧烈震荡,甚至损伤鼓膜,使听力下降,因此声响不宜过大,故该选项不符合题意;
D、用尖锐的东西掏耳,容易损伤外耳道或鼓膜。容易引起中耳炎,因此平时不要用尖锐的东西掏耳,如有堵塞,可以用双氧水冲洗,故该选项不符合题意。
故选:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,实验证明了蛇是根据( )来追寻猎物的。

A.猎物的体温B.猎物的气味C.自己毒液的气味D.通过眼睛看

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【题目】在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的是 ( )

A.水草→鲫鱼→乌鱼B.水草←草鱼←乌鱼

C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表

试管

加入物质

温度

时间

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

5分钟

不变蓝

2

淀粉糊+胃液

37℃

5分钟

变蓝

3

淀粉糊+唾液

9℃

5分钟

变蓝

下列结论,错误的是(  )

A.对比13,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B.对比12,得出胃液对淀粉无消化作用

C.对比23,有两个变量,分别是温度和时间

D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常男性体细胞中性染色体的组成是(

A. XXB. XXYC. XYD. XYY

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【题目】人被生锈的铁钉扎破脚后,注射破伤风抗毒素,可避免破伤风。此免疫属于( )

A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.计划免疫 D.人体第二道防线

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【题目】按学习行为的复杂程度由低到高排列,正确的是( )

A. 小白鼠→蚯蚓→人→黑猩猩

B. 蚯蚓→小白鼠→人→黑猩猩

C. 小白鼠→蚯蚓→黑猩猩→人

D. 蚯蚓→小白鼠→黑猩猩→人

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】金鱼形态、体色美观,是许多家庭喜欢饲养的观赏鱼类。张明家也饲养了一种金鱼,他发现金鱼的呼吸频率在冬天比夏天慢。他想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答。

方法步骤

烧杯 ①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

烧杯⑥

(1)各加入1000mL常温下的水,各放入一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

(2)一段时间后,同时观察,记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数

(3)①②各加入适量热水使水温均升高10℃

③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃

⑤⑥不做任何处理

(4)一段时间后,同时观察、记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

(1)该探究活动的实验变量是___

(2)张明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是___,提高实验的可信度。

(3)烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学严谨?___。另一组不严谨是因为___

(4)烧杯⑤⑥组的作用是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺是呼吸系统主要器官的原因是

A.气体交换的场所B.发出声音的部位

C.气体和食物的共同通道D.吸收营养物质的场所

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同步练习册答案