【题目】下列与保护视力和听力有关的叙述,错误的是( )
A.看书时与眼的距离越近越好
B.看书一段时间后应远眺几分钟
C.用耳机听音乐,声音不宜过大
D.平时不要用尖锐的东西掏耳朵
【答案】A
【解析】
正常人看远近不同的物体时,通过晶状体的调节作用,都能使远近不同的物体,反射来的光线汇聚在视网膜上,形成清晰的物像。视近物时,晶状体的曲度大;视远物时,晶状体的曲度小。
A、看书时书与眼的距离越近,进状态的曲度越大,眼睛越容易疲劳,时间长了会形成近视,故该选项符合题意;
B、看书一段时间后应远眺几分钟,可以放松睫状体,使晶状体的曲度变小,有利于促进眼的血液循环,保护视力,故该选项不符合题意;
C、用耳机听音乐时,声响过大,会使鼓膜受到剧烈震荡,甚至损伤鼓膜,使听力下降,因此声响不宜过大,故该选项不符合题意;
D、用尖锐的东西掏耳,容易损伤外耳道或鼓膜。容易引起中耳炎,因此平时不要用尖锐的东西掏耳,如有堵塞,可以用双氧水冲洗,故该选项不符合题意。
故选:A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,实验证明了蛇是根据( )来追寻猎物的。
A.猎物的体温B.猎物的气味C.自己毒液的气味D.通过眼睛看
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个池塘里,鲫鱼能吃水草,又能吃螺蛳等小生物,草鱼吃水草,乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的,能反应池塘中的食物链的是 ( )
A.水草→鲫鱼→乌鱼B.水草←草鱼←乌鱼
C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼
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【题目】某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表
试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 9℃ | 5分钟 | 变蓝 |
下列结论,错误的是( )
A.对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,分别是温度和时间
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】按学习行为的复杂程度由低到高排列,正确的是( )
A. 小白鼠→蚯蚓→人→黑猩猩
B. 蚯蚓→小白鼠→人→黑猩猩
C. 小白鼠→蚯蚓→黑猩猩→人
D. 蚯蚓→小白鼠→黑猩猩→人
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【题目】金鱼形态、体色美观,是许多家庭喜欢饲养的观赏鱼类。张明家也饲养了一种金鱼,他发现金鱼的呼吸频率在冬天比夏天慢。他想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答。
方法步骤 | 烧杯 ① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
(1)各加入1000mL常温下的水,各放入一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 | ||||||
(2)一段时间后,同时观察,记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 | ||||||
(3)①②各加入适量热水使水温均升高10℃ | ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃ | ⑤⑥不做任何处理 | ||||
(4)一段时间后,同时观察、记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 |
(1)该探究活动的实验变量是___。
(2)张明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是___,提高实验的可信度。
(3)烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学严谨?___。另一组不严谨是因为___。
(4)烧杯⑤⑥组的作用是___。
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