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    4．在生长有藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮后鱼便停止了浮头，这是因为（　　）
    A．藻类释放出有毒物质B．有机物腐烂
    C．水中缺少氧气D．水质污染

    分析 鱼生活在水中，通过鳃进行呼吸．池塘中的藻类植物白天有光可以进行光合作用，夜晚无光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用．

    解答 解：在无光的条件下，藻类植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，呼吸作用消耗氧气，因池塘中有较多的藻类，故消耗了较多的氧气，造成水中缺氧，鱼类跳出水面是为了呼吸新鲜的氧气．
    故选：C

    点评 在无光条件下，植物也会消耗环境中的氧气．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．请将下列人体的结构与生理功能用直线连接起来

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    15．下列各组疾病全都是遗传病的是（　　）
    A．艾滋病、痢疾B．白化病、唐氏综合症
    C．色盲、夜盲症D．乙肝、结核病

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    12．青少年应养成健康的生活习惯，下列各项中不属于健康生活方式的是（　　）
    A．积极参加体育活动和体力劳动B．经常熬夜学习
    C．合理饮食D．不吸烟，不酗酒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．2014年春天，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延，请据此回答：
    （1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于动物病毒，该病毒在传染病中属于病原体．
    （2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于控制传染源．
    （3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案．
    【实验步骤】
    ①健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：

    ②在甲组体内注射H1N1禽流感疫苗；乙组不做任何处理，作为对照．
    ③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．
    【预测结果】
    甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病．（填“患病”或“不患病”）
    【实验结论】
    H1N1疫苗不能（填能或不能）预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属特异性免疫．
    （4）经人工处理的减毒病毒可以制成疫苗，疫苗进入人体作为抗原起作用，刺激人体的淋巴细胞产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属于两栖动物的是（　　）
    A．乌龟B．大鲵C．鳄鱼D．中华鳕

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在无菌的条件下，通过细胞的分裂和分化快速发育成新植株的高新技术手段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据如图的细胞结构示意图回答：
    （1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用．
    （2）西瓜的甜味物质存在于细胞的⑤液泡中．
    （3）图中④细胞核对细胞的生命活动起着控制作用，同时在生物的遗传中也有重要作用．
    （4）此细胞是植物细胞（填“植物”或“动物），因为其结构中具有细胞壁、液泡（写两个即可）等结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
    （1）黑猩猩的这种行为属于学习行为．
    （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？不能．
    （3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和学习而获得．
    （4）先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的，而学习行为是在遗传因素的基础上建立的．
    （5）学习行为对动物生存的意义是能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境，从而更好地生存和繁衍．．

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