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把下列食物与他们能够防治的疾病用线连接起来.
考点:人体需要的主要营养物质
专题:
分析:(1)地方性甲状腺肿,是由于饮食中缺碘.导致甲状腺增生肿大形成的;
(2)夜盲症是由于缺乏维生素A形成的;
(3)当血液中红细胞或是血红蛋白的含量过低时,就会出现贫血的症状,而铁是合成血红蛋白的一种原料,因此含铁的无机盐缺乏会得贫血;
(4)脚气病是由于缺乏维生素B1形成的;
(5)坏血病是由于缺乏维生素C形成的;
(6)儿童缺钙会患佝偻病.
解答:解:铁的缺乏会引起贫血,动物血中含有丰富的铁,可治疗贫血;
海带中含丰富的碘,能预防地方性甲状腺肿;
人体缺乏维生素A会患夜盲症,胡萝卜的胡萝卜素在人体内可转化成维生素A,用于治疗和预防夜盲症.
辣椒含有丰富的维生素C,人体缺乏维生素C易患坏血病,多吃辣椒能预防坏血病;
儿童缺钙会患佝偻病,虾皮含钙量比较丰富,可预防佝偻病;
神经炎和脚气病是维生素B1的缺乏症,动物肾含维生素B1丰富,可预防神经炎和脚气病.
故答案为:
点评:对于人体的各种疾病,可以作为一个专门的点,进行复习.主要有营养成分的缺乏症、激素异常症、传染病、遗传病等,通过比较加深理解,加强记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中属于恒温动物的是(  )
A、家兔和鸵鸟
B、青蛙和蜥蜴
C、扬子鳄和蝉
D、家燕和蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据形态、结构和生活习性的不同,植物可以分为哪几个主要类群?(  )
A、藻类植物、蕨类植物和裸子植物
B、蕨类植物、裸子植物和被子植物
C、蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物
D、藻类植物、蕨类植物、苔藓植物和种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的模式图,回答有关问题.
(1)人关节的基本结构包括:[
 
]
 
,[
 
]
 
和[
 
]
 
三部分.
(2)经常体育锻炼,能增厚
 
,使关节更加牢固;关节中
的[
 
]
 
和[
 
](填写序号)中的滑液能减少运动时两骨之间的摩擦,使关节更加灵活.
(3)请写出你所熟悉的一个人体关节的名称:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

牛的有角和无角是一对相对性状,体色中的棕色和黑色是一对相对性状,请分析回答:
(1)某良种场用两头黑牛交配,产下了一头棕色小牛,由此可以推知牛的体色性状中
 
色为隐性性状;若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成分别是
 
 

(2)若让上述两头黑牛再生一头小牛,小牛是黑色的可能性是
 

(3)某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入一头黑色母牛的子宫中孕育,将来发育成的小牛的性别是
 
,体色是
 

(4)牛的后代全部都是牛,这是一种
 
现象.后代小牛的毛色不同,这是一种
 
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
(1)菜粉蝶是菜青虫的
 

(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是
 

②寻找有菜青虫卵的叶片.
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成幼虫后隔离饲养,从卵开始隔离的目的是:明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是
 
,还是后天习得的行为.
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,观察菜青虫更趋向哪儿取食.
⑤结论是
 

(3)该探究实验过程中采用的实验方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:

(1)图中共有
 
条食物链,其中最长的食物链是:
 

(2)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和
 
,数量减少的生物有
 

(3)在食物链中营养级别越高的生物体内,有毒物质物质就积聚
 
,因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐形基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据,请回答相关问题.
组别婚配方式被调查家庭数目子女
单眼皮双眼皮
1父母均为单眼皮51600
2父母均为双眼皮842674
3父母一方为单,一方为双16456128
(1)父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为
 
.父母为双眼皮,子女为双眼皮,此现象称为
 

(2)根据表中第2组数据可以推测单眼皮为
 
性状.
(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是
 

(4)从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,双眼皮子女的基因组成是
 

(5)如果第1组家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖类的
 
过程一般在水中进行,
 
也生活在水中,
 
与发育过程不能完全摆脱水的束缚,所以它们的生活范围受到一定的限制.

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同步练习册答案