练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制做的载玻片采集装置放到教室中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
    （1）教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有______个尘埃粒子．
    （2）擦黑板时，教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数______．
    （3）为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定______．
    （4）在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法______．
    【答案】分析：此题考查的知识点是测定擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量．解答时可以从采集、测算空气中尘埃粒子数的方法方面来切入．
    解答：解：（1）根据五点取样法，每个抽样点的尘埃粒子数═（10+16+14+17+8）÷5═13（个/格）；教室中央载玻片上400平方毫米的范围内尘埃粒子数═13×100═1300（个）．
    （2）擦黑板时，离黑板越近，尘埃粒子数越多；因此教室前排位置的尘埃粒子数应比后排的尘挨粒子数多．
    （3）设置对照组是为了和实验组做对比 更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰．因此为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量．
    （4）在现有的条件下要降低粉笔对同学的污染，可以下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
    故答案为：
    （1）1300；
    （2）多；
    （3）相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量；
    （4）下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
    点评：解答此类题目的关键是会测算教室内空气的尘埃粒子数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制做的载玻片采集装置放到教室中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
    （1）教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有
    1300
    1300
    个尘埃粒子．
    （2）擦黑板时，教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数
    多
    多
    ．
    （3）为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定
    相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
    相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
    ．
    （4）在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法
    下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
    下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

    某学习小组探究擦黑板时，教室内空气中的尘埃粒子含量。他们制作了载玻片采集装置，将透明胶带贴在载玻片背后，用缝衣针在透明胶带上画出20毫米×20毫米的方格，再分成2毫米×2毫米的小方格100个，放在教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察。四个方格为一个取样点，共五个取样点。各取样点，在显微镜下的观察情况如下图所示：
    (1)该小组所用的数据统计测算方法是_______。这种方法首先确定______，作为_______，再在_____上选择_________的点作为样点，这种方法在________等方面用得较多。
    (2)请依次写出各取样点上的尘埃粒子数_______、_______、_______、_______、_______。
    (3)第一个取样点上据图所示有10个尘埃粒子，与你的实际计数结果相比较，写出你对这个取样点的计数依据________________。
    (4)通过此次统计和推算，你可以得出的结论是：在______mm2的范围内有______个尘埃粒子。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组探究擦黑板时，教室内空气的尘埃离子含量。他们将制做的载玻片采集装置放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察。五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）。请你帮助这个小组的同学分析：

    1、在400平方毫米的范围内有      个尘埃粒子。

    2、教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数    。

    3、在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：《3.2.3 空气质量与健康》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制做的载玻片采集装置放到教室中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
    （1）教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有______个尘埃粒子．
    （2）擦黑板时，教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数______．
    （3）为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定______．
    （4）在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案