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如图是人体部分生理活动示意图,据图回答:

食物通过A
 
系统进入身体,氧气通过B
 
系统进入身体,两者都由
 
系统运输到身体的每个细胞,细胞内产生的废物由
 
系统运输到
 
 
 
(填器官名称) 等处.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,肺泡内的气体交换
专题:
分析:图示为人体的消化、吸收、呼吸、排泄、循环等生理过程,其中食物由A消化系统进入人体内,消化后的营养物质由循环系统运至组织细胞,供组织细胞利用;通过B呼吸系统从外界获得氧气,并排出组织细胞产生的二氧化碳;组织细胞产生的二氧化碳等废物通过循环系统运输到肺、肾脏和皮肤等处排出.
解答:解:(1)读图可知:A为消化系统,食物由该系统进入人体内;B为呼吸系统,氧气由该系统进入体内;C为泌尿系统,组织细胞产生的废物主要由该系统排出.
(2)组织细胞产生的二氧化碳、水、无机盐、尿素等代谢废物主要以尿液的形成从C泌尿系统(主要器官是肾脏)排出;二氧化碳和一部分水以气体的形式由B呼吸系统(主要器官是肺)排出;皮肤以汗液的形式排出部分废物.
故答案为:消化;呼吸;循环;循环;肺;肾脏;皮肤
点评:解答该题的关键是联系相关基础知识读懂图示.
练习册系列答案
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下列动物都生活在水中,其中属于鱼类的是(  )
A、娃娃鱼B、鳄鱼C、鲨鱼D、甲鱼

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有一台显微镜,有5×、10×、15×三种目镜和10×、40×两种物镜,下列哪一组是这台显微镜的放大倍数(  )
A、15×、100×
B、500×、600×
C、50×、400×
D、100×、300×

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下列哪些生物不具有细胞结构(  )
A、白兔B、向日葵
C、大肠杆菌D、SARS病毒

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胡萝卜中含维生素A,多吃胡萝卜可预防夜盲症.
 
(判断对错)

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请你将下列各动物名称与其所属动物类群用线条连接起来.

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结合如图,请用呼吸系统的相关知识回答问题:

(1)图A和图B中,气球代表人体的
 
,瓶底的橡皮膜代表
 

(2)图C和图D中,图
 
表示呼气状态,图
 
表示吸气气状态.
(3)呼吸系统由
 
和肺组成,写出图E中各个数字代表的名称:
1
 
;2
 
;3
 
;4
 
;5
 
;6
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是
 

(2)图中的[4]是由[2]中
 
的发育来的.图中的[3]是由[2]中的
 
发育来的.
(3)在图中5所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自种子的
 

(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
 

(5)绿色开花植物结出果实之前一般必须经过传粉和
 
两个重要的过程,且具有独特的
 
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物的呼吸器官是
 

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