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研究蹼是如何有助于水中游泳的。

方法步骤:

(1)在一个水槽或水桶中装满水。

(2)将你的右手伸入水中,在水中来回摆动。

(3)在右手上套一个薄的透明塑料袋,在手腕处用皮筋扎紧。重复步骤2。

问题讨论:

(1)两种不同的情形下,手指的摆动对水的推动力有什么变化?

(2)根据这个模型来解释青蛙、鸭等水中游泳的动物都具有蹼的意义。

答案:
解析:

  (1)在右手上套一个薄的透明塑料袋,在手腕处用皮筋扎紧,这种情形就好比指间具有了蹼,很显然具有蹼后,手指的摆动对水的推动力加大了。

  (2)青蛙、鸭等水中游泳的动物都具有蹼,后肢划水时,对水的推动力加大,水对动物体的反作用力就会加大,这样可以加大游泳速度,更适应水中游泳生活。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043

研究蹼是如何有助于水中游泳的。

方法步骤:

(1)在一个水槽或水桶中装满水。

(2)将你的右手伸入水中,在水中来回摆动。

(3)在右手上套一个薄的透明塑料袋,在手腕处用皮筋扎紧。重复步骤2。

问题讨论:

(1)两种不同的情形下,手指的摆动对水的推动力有什么变化?

(2)根据这个模型来解释青蛙、鸭等水中游泳的动物都具有蹼的意义。

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科目:初中生物 来源: 题型:043

研究蹼是如何有助于水中游泳的。

方法步骤:

(1)在一个水槽或水桶中装满水。

(2)将你的右手伸入水中,在水中来回摆动。

(3)在右手上套一个薄的透明塑料袋,在手腕处用皮筋扎紧。重复步骤2。

问题讨论:

(1)两种不同的情形下,手指的摆动对水的推动力有什么变化?

(2)根据这个模型来解释青蛙、鸭等水中游泳的动物都具有蹼的意义。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

小张在研究“蹼是如何有助于水中游泳的”时设计了如下实验: 
(1)在一个水槽中装满水。
(2)将右手伸入水中,在水中来回摆动。
(3)在右手上套一个薄的透明塑料袋,在手腕处用皮筋扎紧。
(4)重复做(2)的动作。
他通过实验发现,在两种不同情况下,手的摆动对水的推动力较大的是__                __。根据这个模型你能解释青蛙、鸭等水中游泳的动物都具有蹼的意义___               _。

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