精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
在自然界,生物之间的
 
是普遍存在的.正是
 
 
的存在,使生物之间联系错综复杂.
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:信息流,在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流,彼此间进行着信息传递.这种信息传递又称为信息流.
物质流是指物质之间的互相转化、转换、传递的过程.最普遍的就是食物链.
能量流就是能量的转化和传递,在生态系统中伴随着物质(有机物中储存着能量)的传递也发生了能量的传递.
解答:解:在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的,由于物质流、能量流、信息流的存在,生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网.它们之间的联系错综复杂,牵一发而动全身.生物与环境才成为统一的整体.动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素.
故答案为:信息交流;物质流;能量流.
点评:解答此类题目的关键是理解物质流,能量流,信息流的存在以及沿着食物链的流动过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

动物的拟态是防御行为,一些鸟类随季节变化而改变栖息地是节律行为;
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

判断下列现象各体现了生物的什么特征:
(1)羚羊听到异常的声音会突然奔跑
 

(2)缺少氧气的条件下,人会窒息死亡
 

(3)在适合其生长的条件下,澳大利亚兔子数量会大幅上升
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为草原生态系统食物网示意图,请根据图回答下列问题:
(1)此食物网中数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 

(2)此食物链中狐狸和兔、鹰和兔的关系是
 
,兔和鼠的关系是
 

(3)此食物网中有
 
条食物链.
(4)从图中可以看出,鹰、蛇、等体内的有机物最终来源于
 

(5)草原中生长的蘑菇在该生态系统中属于
 

(6)若一段时间内蛇的数量大量减少,
 
的数量将会增加,但不会无限制地增加下去.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生存要受到多种非生物因素的影响.仙人掌主要受
 
的影响;南方植物移栽到北方就容易死亡,主要受
 
的影响;绿色植物放到暗处长势就不好,主要受
 
的影响.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在新鲜的血液中加入
 
可也防止血液凝固.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,在大气圈、水圈和岩石圈中分布最广的是(  )
A、可飞的昆虫和鸟类
B、细菌
C、绿色开花植物
D、各种昆虫和兽类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

动物世界极其丰富多彩,是因为其种类多种多样.下列动物的种类数量最多的是(  )
A、鸟类B、哺乳类C、昆虫D、鱼类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种生物对人类有益(  )
A、蚯蚓B、血吸虫C、蛔虫D、蝗虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案