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    【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是( )

    ①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论

    A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥

    【答案】B

    【解析】试题分析：科学探究的一般过程的排列顺序先是①发现问题并提出问题，然后是②作出假设，接着是④制定计划，故A错；然后是⑤实施计划，故C错；继而是⑥得出结论，故D错；最后是③表达交流，故此题选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）

    A. 该过程表示动物细胞的分化过程

    B. 该过程中发生了遗传物质的复制与平分

    C. 该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显

    D. 该生物体的所有细胞都能进行此过程

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    【题目】如表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况，由此不能得出的推论是（　　）

    A.人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水分
    B.人体吸入气体中的氧气，只有少部分进入了血液
    C.人呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气
    D.人呼出的气体中，水分所占的比例少于二氧化碳

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    【题目】如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（　　）

    A.乙和丙都是静脉血管
    B.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙
    C.甲流出的血液为动脉血
    D.血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是时刻进行的。图是自然界中的物质循环示意图，请据图作答：

    (l)大气中的二氧化碳通过__________作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过__________作用被分解。

    (2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，在此生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持__________中起着重要作用。

    (3)图中[4]__________可把动植物遗体分解成水、[ ]__________、[ ] __________，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造__________。可见，[3]可作为__________参与自然界的__________循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：

    （1）A瓶内NaOH溶液的作用是 ．
    （2）D瓶内石灰水的作用是 ．
    （3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行处理，目的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校实验小组探究甲~丁四种动物的绕道取食,得到下表结果。

    动　　物

    甲

    乙

    丙

    丁

    完成取食前的“尝试与错误”次数/次

    75

    158

    32

    6

    分析数据可知四种动物从低等到高等的排列顺序是

    A. 丙、丁、乙、甲 B. 丁、丙、乙、甲

    C. 甲、乙、丙、丁 D. 乙、甲、丙、丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】判断：

    采集标本时，只要采集到它的花和果实就行了。（_____）

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    【题目】如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是（ ）

    A.水草能制造氧气
    B.水草能制造有机物
    C.水草能吸收二氧化碳
    D.水草能提供充足的二氧化碳

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