精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.在静脉血变成动脉血的过程中,氧和血红蛋白结合的部位是(  )
A.组织周围的毛细血管B.肺泡周围的毛细血管
C.肺泡内D.组织内

分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.

解答 解:血液循环的途径以及血液在循环过程中成分的变化如图所示:

 从血液循环图中看出,当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,因此,血液由含氧少的血变成了含氧多的血、由含二氧化碳多的静脉血变成了含氧二氧化碳少的血、由血液由静脉血变为动脉血.所以“在血液循环中”,静脉血变成动脉血的部位是肺泡周围的毛细血管.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.神经调节的基本方式是反射.它的结构基础是反射弧,按照神经冲动的传递方向顺序,反射弧结构依次包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.表中,有关生物的特征与生活实例相对应不正确的是(  )
生物的特征      生活实例
A生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠
B能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥
C需要排出体内废物人体排尿
D能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.中国语言,博大精深.下列说法不正确的是(  )
A.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
B.“千里之堤,毁于蚁穴”,形象地说明生物影响环境
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀
D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了分解者能参与物质循环

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如下图.

(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条.
(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,圆粒是显性性状.若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是BB或Bb.
(3)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是被子植物.
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物.植物体中,制造有机物的主要器官是叶.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.如图是检验呼出气体的实验装置.请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题.
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气.吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A(填“A”或“B”)管的橡皮管.如此重复进行多次后,B(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出的气体中含较多的二氧化碳.
(2)在实验中设置A试管的目的是对照.
(3)以下部位二氧化碳浓度较高的是B
A.肺泡周围       B.组织细胞周围.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.我们用橘子、菠萝等压榨果汁,这些果汁主要来自植物细胞的(  )
A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如表为某校兴趣小组探究种子萌发的外界条件的实验设计,对其分析错误的是(  )
题号种子所处环境实验结果
不放水,置于25℃橱柜中不萌发
放适量水,置于25℃橱柜中萌发
浸泡水中,置于25℃橱柜中不萌发
放适量水,置于4℃橱柜中不萌发
A.①号不萌发是因为缺水少
B.③号不萌发是因为缺乏空气
C.对照实验②和③的变量实质上是水的多少
D.④号不萌发是因为温度偏低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某个生态系统图解,请据图回答:

(1)该生态系统中共有5条食物链.
(2)写出最长的食物链草→鼠→蛇→鹰;
(3)如果某种有毒物质污染了草,那么积累有毒物质最多的生物是鹰;
(4)生态系统组成成分除了图中已出现的生产者和消费者外,生态因素还有分解者和阳光、空气、水和土壤等.
(5)该生态系统的功能是物质循环和能量流动,能量最初来自于太阳能.
(6)从图中可以看出鹰和蛇之间既有竞争关系又有捕食关系.

查看答案和解析>>

同步练习册答案