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    如图的图解表示生物体的结构层次，请你将它填写完整．
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．
    故答案为：
    点评：关键是熟练掌握动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你使用的物镜为20×，目镜为10×，你所看到的物像被放大了
     
    倍；载玻片上是d，在显微镜下看到的图象是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物种子的主要结构是 （　　）
    A、子叶B、胚芽C、胚D、胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列描述的生命现象能反映生物适应环境的是（　　）
    A、大树底下好乘凉
    B、风声鹤唳草木皆兵
    C、枯叶蝶外表形状与色泽斑与枯树很像
    D、庄家缺氮时植株矮小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春眠不觉晓，处处闻啼鸟．夜来风雨声，花落知多少．该诗中不属于生命现象的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列农产品中属于种子的是（　　）
    A、玉米B、南瓜C、葡萄D、蚕豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四位同学的观点中正确的是（　　）
    A、小王认为：光合作用合成的有机物主要储藏在输导组织中
    B、小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
    C、小明认为：植物体的每个细胞都进行光合作用
    D、小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小涵制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图1，请据图1分析回答相关问题．

    （1）据图1可知，他观察到的洋葱表皮细胞是
     
    图．
    （2）观察时，如果想把视野中左上方的A细胞移到视野中央，应向
     
    方向移动装片；为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小涵须改用
     
    和平面反光镜．
    （3）甲图中的[
     
    ]
     
    能控制物质的进出．
    （4）乙图中所示的部分属于
     
    组织．从植物的结构层次来看，洋葱鳞片叶属于
     
    ．
    （5）为了更清楚地看到乙图中细胞的结构，他应该转动丙图显微镜中的
     
    ．
    （6）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，小涵应选用的镜头组合是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明在校园里浇花时发现了一只潮虫（鼠妇），他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找线索，记录各处发现潮虫的数据如下表．据此记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是（　　）
    地点水泥路上水槽边的石头下种花的湿花盆底下干草地中
    潮虫只数037172
    A、阳光充足B、空气新鲜
    C、高温干燥D、阴暗潮湿

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