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如图图解表示动、植物体的结构层次,请你填写完整并回答问题:
(1)一般地说,生物体结构和功能的基本单位是
 

(2)油菜、桃树等植物是由
 
大器官组成的;人体是由八大
 
组成.
考点:绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
专题:
分析:植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答:解:植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
(1)生物体结构和功能的基本单位是细胞.
(2)油菜、桃树等植物是由根、茎、叶、花、果实和种子组成.人体共有有八大系统;运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统.八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体.

故答案为:
(1)细胞     
(2)六     系统
点评:掌握植物体和动物体的结构层次是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼在水中游泳时,即使是深海之中,视线极差,也能顺利躲开礁石而不至于“触礁”.这是因为(  )在起作用.
A、听觉B、视觉C、嗅觉D、侧线

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒的结构特征是(  )
A、细胞内没有成形的细胞核
B、细胞非常小
C、细胞内没有叶绿体
D、由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

王琳在做校园调查时,作了如下记录:
在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下,观察到:腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇;树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛,嫩叶上见到了毛毛虫,树叉上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌.
根据以上记录,填写生态系统的组成表,并完成其他填空.
(1)填写下面生态系统组成表:

(2)在一个生态系统中,“人”扮演什么角色?
 

(3)请从以上的记录中,写出一条食物链:
 

(4)该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是
 
的.这说明生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
试管编号 1号 2号 3号
形态 等量馒头 碎屑 碎屑小块
清水或唾液 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果 不变蓝 变蓝 变蓝
请回答下列问题:
(1)生物探究实验有一个八字原则,即:设置
 
,控制变量.
(2)1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是
 

(3)分析1号试管和3号试管的实验结果,说明:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是
 
 
 
 

(2)生物体的生命活动是以
 
的各种生命活动为基础的,细胞是生物体
 
 
的基本单位.
(3)将图中的标号名称填写在横线上.
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 
,⑦
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的运动,有利于动物个体的
 
和种族的
 
,从而提高了对环境的适应能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

静脉注射时,先用胶皮管扎紧上臂,在扎紧处一端静脉隆起,使静脉隆起的结构是(  )
A、动脉瓣B、静脉瓣
C、房室瓣D、毛细血管瓣

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