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    一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，都可看作是一个
     
    ．
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境构成一个统一的整体，叫生态系统．它包括生物部分和非生物部分．据此分析解答．
    解答：解：一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都包括其内生活的生物以及生物生活的环境，是生物与环境构成的一个整体，都可看作是一个生态系统．
    故答案为：生态系统
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊，即可明确它们都是一个生态系统．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入青春期后，由于性器官的迅速发育，男孩出现
     
    ，女孩出现
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    就地保护的主要措施是
     
    ，例如，为了保护我国特有的珍稀鸟类朱雀，在陕西省建立了
     
    保护区．目前我国已有31个自然保护区加入联合国“人与动物圈保护区网”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂后产生的新细胞与原来的细胞相比，染色体的
     
    和
     
    是相同的，因此所含的
     
    是一样的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们掌握了鼠类的繁殖、发布、迁移行为的规律，以及影响鼠类生殖的各种因素，就可以制定防治鼠害的有效措施．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些动物对植物是有益的，例如蜜蜂可以帮助开花植物
     
    ，有的动物对植物有不良影响，例如
     
    是农作物的头号害虫，有时可能造成粮食减产甚至绝收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    女性生殖系统：由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球的年龄大约为56亿年．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于转基因技术的是（　　）
    A、用组织培养方法繁殖非洲罗兰
    B、利用某些微生物生产谷氨酸
    C、将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中培育番茄新品种
    D、将番茄与马铃薯细胞融合，繁殖出新植株

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