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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    化石证明有许多生物种类只存活了相当短暂的时间就逐渐灭绝了．最能解释这一现象的是（　　）
    A、缺乏能适应环境变化的可遗传变异B、外界环境条件变化非常剧烈C、人类利用遗传学知识改造了这些生物D、繁殖能力太低而逐渐灭绝了
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列全为遗传病的一组是（　　）
    A、糖尿病、色盲、狂犬病B、侏儒症、呆小症、血友病C、白化病、色盲、血友病D、白化病、贫血病、流行性感冒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物都有遗传的特点，以下有关遗传说法正确的是（　　）
    A、细胞核中的染色体主要由基因和蛋白质组成B、人的精子从含有的性染色体来说只有含X染色体或Y染色体两种类型C、近亲结婚，其后代患遗传病的概率不会增加D、生物的性状是由基因控制的，所有性状的表现都不会受到环境的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列变异，属于遗传物质改变引起的是（　　）
    A、单眼皮经过美容后变成了双眼皮B、航天育种培育出的太空椒果实大C、因意外外伤失去一根手指D、小麦由于水肥充足而穗大粒多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们用射线或药物处理农作物种子，从而获得高产、优质新品种，其原理是射线或药物（　　）
    A、直接改变了农作物的某些性状B、改变了农作物种子中的营养成分C、淘汰了农作物的某些不良性状D、使种子里的遗传物质发生了改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究“花生果实大小的变异是否受到环境条件的影响”，某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入10粒大小相同的花生种子，适时浇水，观察两个花盆中的花生生长成熟后所结花生果实大小的情况．请根据实验设计回答以下问题．
    （1）本实验中设计的变量是
     
    ．实验中，该同学控制只有一个变量的方法是
     
    ．
    （2）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？
     
    ．
    （3）本实验为什么分别选10粒花生种子，而不是1-2粒花生种子？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你完成下面的探究实验．某同学在探究花生果实大小的变异的实验中，采用了两种方法；其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小相同），种在同一块地中，并且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一品种的花生（大粒），种在不同肥力的土地上（采用不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小．
    （1）方法一：
    你提出的问题是
     
    ？
    你作出的假设是
     
    ．
    你得出的结论是
     
    ．
    （2）方法二：
    你提出的问题是
     
    ？
    你作出的假设是
     
    ．
    你得出的结论是
     
    ．
    （3）通过实验可以得出，生物的变异有的是由于
     
    的改变引起的，这样的变异能够
     
    ；有的是由
     
    引起的，这样的变异不能够
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列气体中，原始大气所没有的成分是（　　）
    A、水蒸气B、氢气C、甲烷D、氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类起源于古代的（　　）
    A、鱼类B、两栖类C、爬行类D、哺乳类

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