A. | 有利变异和不利变异的判断依据是看对物种本身适应环境是否有利 | |
B. | 番茄的黄果与红果属于相对性状 | |
C. | 隐性性状只有在子二代中才能表现出来 | |
D. | 生物的性状由基因控制,但性状的表现,还收环境的影响 |
分析 遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.生物与环境相适应,环境不断变化,因此生物只有不断变异,才能适应不断变化的环境.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异能适应自然环境的变化,对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:A、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异能适应自然环境的变化,对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.A正确;
B、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.番茄的红果与黄果,是番茄果皮的颜色不同,是同一物种、同一性状的不同表现形式,因此是相对性状.B正确;
C、当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状,隐性基因控制的隐性性状不能表现.但是当亲代都含有隐性基因时,子一代就会表现出隐性性状.C错误;
D、不同的基因贮存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性状又会受到环境的影响.如南方与北方环境因素中温度差别较大,而温度影响生物的分布、生长和发育.柑橘是热带水果,它的生长需要较高的温度,南方温度高适合柑橘生长;而北方温度较低,不适宜柑橘生长,会影响柑橘的色泽、口感品质,D正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是熟记变异的原因.有利变异是指对生物自身生存有利而不是对人类有利.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细菌以分裂的方式繁殖 | B. | 该细菌细胞内有叶绿体 | ||
C. | 该细菌没有细胞结构 | D. | 该细菌有成形的细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物必须适应环境,并改造环境才能生存 | |
B. | 生物都能适应环境,并对环境产生积极影响 | |
C. | 生物只能适应一定的环境,不能影响环境 | |
D. | 生物能适应一定的环境,也能对环境造成影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鳃 | B. | 贝壳 | C. | 外套膜 | D. | 足 |
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