分析 (1)用镊子取一片新鲜的植物叶片,平展在载玻片上.用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片.将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中.用毛笔蘸取最薄的一片,将切片平整展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水分,制成临时玻片.
(2)叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分,气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(3)植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.
(4)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:(1)“小亮在制作菠菜叶片的临时切片时,一是把叶片平展在载玻片上”,二是用手捏紧两个并排的双面刀片,“迅速切割载玻片上的叶片,三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中”,四是用毛笔蘸取最薄的一片,“展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片后吸去多余的水分”.
(2)①上表皮、④下表皮都有保护作用属于保护组织,②叶肉中含有叶绿体能进行光合作用制造有机物属于营养物质,③叶脉内有导管和筛管属于输导组织.因此“在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示”,图中属于保护组织的是①④(填标号).
(3)光合作用吸收二氧化碳制造有机物,因此图乙中a过程表示光合作用,其进行的场所是图丙中的[2]叶绿体,在图甲中,该结构主要分布在②叶肉细胞中.
(4)呼吸作用分解有机物,产生二氧化碳,因此图乙中b过程表示呼吸作用,其进行的场所是图丙中的[7]线粒体,b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时,还要释放能量,为植物体的各项生命活动提供动力.
故答案为:(1)并排;薄
(2)①④
(3)光合;2;叶绿体; 叶肉
(4)7;线粒体;释放能量
点评 解答此类题目的关键是理解掌握制作徒手切片的方法步骤、叶片的结构、植物细胞的结构特点、光合作用和呼吸作用的特点以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠吸收大部分营养物质 | B. | 胃能吸收水和葡萄糖 | ||
C. | 大肠能吸收少量的水无机盐维生素 | D. | 胃能吸收少量的水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 25% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤组成呼吸道 | |
B. | ⑥肺是呼吸系统的主要器官 | |
C. | 痰是由④和⑤分泌的黏液及粘着的灰尘和病菌组成 | |
D. | 气体和食物的共同通道是口腔 |
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