为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：（5分）
|
试管 |
实验材料 |
水浴温度 |
水浴时间 |
鉴定试剂 |
观察现象 |
|
|
① |
馒头碎屑1g |
清水2ml |
37℃ |
10min |
碘液1滴 |
|
|
② |
馒头碎屑1g |
唾液2ml |
37℃ |
10min |
碘液1滴 |
未变蓝 |
|
③ |
肉末1g |
唾液2ml |
37℃ |
10min |
碘液1滴 |
未变蓝 |
|
④ |
馒头块1g |
2唾液ml |
37℃ |
10min |
碘液1滴 |
变蓝 |
分析表中信息，回答下列问题：
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是 。
（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 号试管作为②号试管的对照。
（3）②号试管与 号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化。由此可见，口腔对淀粉既能进行 性消化，又能进行 性消化。
⑴ 变蓝
⑵ ①
⑶ ④，物理，化学(顺序颠倒也对)
【解析】
试题分析：唾液淀粉酶能将淀粉初步分解唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用，利用的原理是淀粉遇碘变蓝的特性，①号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝，②号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，③号试管内馒头与唾液没有充分混合，会影响唾液发挥作用，所以滴加碘液会变蓝，对照组和实验组只能存在单一变量，这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响，②号试管和③号试管一个是馒头碎屑，一个是馒头块，变量为有无牙齿的咀嚼，口腔中淀粉由于牙齿的咀嚼和舌的搅拌，进行的是物理消化，唾液对淀粉进行的是化学消化。
考点：本题考查的是探究发生在口腔内的消化。
点评：此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶的活性的影响，难度一般，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。
科目：初中生物 来源： 题型：
| 试管 | 实验材料 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ① | 馒头碎屑1g | 清水2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | 馒头碎屑1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未变蓝 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 肉末1g | 唾液2ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 未变蓝 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ④ | 馒头块1g | 2唾液ml | 37℃ | 10min | 碘液1滴 | 变蓝分析表中信息，回答下列问题： （1）请写出①号试管加碘液后的现象是 变蓝 变蓝 ．（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 ① ① 号试管作为②号试管的对照．（3）②号试管与 ④ ④ 号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．由此可见，口腔对淀粉既能进行物理 物理 性消化，又能进行化学 化学 性消化．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳区七年级下学期期中质量调研检测生物试卷（带解析） 题型：单选题 为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：（5分）
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是 。 （2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 号试管作为②号试管的对照。 （3）②号试管与 号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化。由此可见，口腔对淀粉既能进行 性消化，又能进行 性消化。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：解答题 为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是________． （2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择________号试管作为②号试管的对照． （3）②号试管与________号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．由此可见，口腔对淀粉既能进行________性消化，又能进行________性消化． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题 为探究口腔中的化学性消化设计如下实验：
（1）请写出①号试管加碘液后的现象是______． （2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择______号试管作为②号试管的对照． （3）②号试管与______号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌，有助于食物的消化．由此可见，口腔对淀粉既能进行______性消化，又能进行______性消化． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
