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    【题目】新鲜红苋菜的叶片呈红色，将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构

    A. 细胞壁 B. 细胞膜和液泡膜 C. 细胞质 D. 细胞核

    【答案】B

    【解析】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。
    B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。符合题意。
    C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。不符合题意
    D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。
    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下表是科研人员对A、B、C、D四个生态系统中四种生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据，自我调节能力最强的生态系统是（　　）

    物种1（个）

    物种2（个）

    物种3（个）

    物种4（个）

    A

    0

    90

    0

    0

    B

    200

    350

    0

    0

    C

    300

    250

    50

    150

    D

    300

    200

    0

    100

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于消化后的最终产物的一组是（ ）

    A. 蛋白质、淀粉、脂肪 B. 氨基酸、葡萄糖 脂肪酸

    C. 二氧化碳、水、尿素 D. 氨基酸、麦芽糖、甘油

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中，以下说法正确的是（　　）

    A. 甲组萌发，乙、丙两组不萌发

    B. 该实验设计了两组对照实验

    C. 甲组和乙组形成对照，变量是水分

    D. 此探究实验可以在5℃条件下进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本(字母正放)。观察时，目标恰好处在视野的右侧。如何移动玻片标本才能使观察目标处于视野的中央?视野中的物像是怎样的?请选出正确的组合。(符号←表示左移，→ 表示右移)

    A. → B. ← C. → D. ←

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科普阅读题

    在热带雨林中，50%以上的植物果实被食果动物(以哺乳类和鸟类为主)取食，并且60~94%的木本植物借助食果动物来实现种子的传播。啮齿类、翼手类和灵长类是传播种子的主要的哺乳动物类群，其中，栖息于森林中的灵长类是大型食果动物。

    不同的灵长类取食的果实种类和数量存在较大差异。许多灵长类动物有着较长的消化道，种子滞留时间长，往往能取食大量的种子。它们的口腔大小、牙齿形态会影响吞咽的种子大小与种类。如，南美洲的红背僧面猴属动物因具有高度特化的牙齿，能够取食具有硬质外壳的大型果实。

    将种子吞咽后经消化道排出是灵长类动物最主要的传播方式。例如，倭黑猩猩所传播的植物种子中，93%以上是经消化道传播的。一般而言, 距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子, 但只有被传播至距离母树超过100米远的地方, 才被认为是最为有效的种子传播方式。在巴西片断化森林中体型较大的吼猴属动物具有较长的日间活动距离，能将种子传播至距离母树497米远的地方；少数大型猿类对种子的传播距离有时甚至超过1000米。

    灵长类动物不仅能将种子带到适宜萌发的微环境，还促进了植物种子的萌发，并对幼苗的生长有着积极作用。首先，动物消化道对内果皮和种皮进行的化学或机械性摩擦产生了“破皮”作用，促进了种子的萌发；其次，种子外的果肉能抑制种子的萌发，灵长类动物将它们移除起到了“解除抑制”的作用；第三，灵长类动物粪便中所含的营养物质具有施肥效应。如，在委内瑞拉古里水库的陆桥岛屿上，红吼猴粪便的密集堆积能够丰富土壤中氮、磷等营养物质，促进幼苗的建成。

    灵长类动物对种子的传播影响了植物从种子到幼苗期的存活状态, 最终还影响植物在森林中的空间分布位置。更为重要的是,灵长类动物对种子的传播，对于许多热带树种的成功定居到其他环境中起着关键作用, 这对维持植物种群的多样性有着重要意义。

    （1）能传播种子的啮齿类、翼手类和灵长类，它们属于生态系统成分中的_______，它们所取食、传播的植物，在种子外面有果皮包被，这些植物属于_______类群。

    （2）距离母树5米以上的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，原因是________。

    （3）下列关于灵长类动物对植物果实取食和传播的叙述，不正确的是 （_____）

    A.动物的形态结构、生理特性会影响其对种子的传播

    B.种子经由消化道传播可将种子传播到较远的距离且易萌发

    C.灵长类动物粪便中的氮磷钾等营养物质是种子萌发必要条件

    D.灵长类动物和被取食植物之间形成了互惠互利的关系

    （4）灵长类等食果动物在森林生态系统的发展变化中扮演着独特的角色，下列叙述不正确的是 （_____）

    A．促进生态系统的物质循环

    B．加快了森林植被的更新

    C．提高了森林植物的多样性

    D．增大森林中动物间的竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的体细胞有30对染色体，那么牛的卵细胞中有 染色体，牛的皮肤细胞含有 染色体，牛的受精卵中有 染色体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】襄阳湿地资源较为丰富，如：老河口梨花湖湿地自然保护区，主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类，还有枣阳熊河水系湿地自然保护区，谷城汉江国家湿地公园，宜城万洋国家湿地公园，市区月亮湾湿地公园等．

    （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之________”．

    （2）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护_____________最为有效的措施．

    （3）“鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”可以构成一条食物链，请写出这条食物链_________________________．

    （4）植物进行光合作用需要的原料是________．

    （5）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】填空题

    (1)除病毒以外，生物都是由_______________构成的。

    (2)地球上最大的生态系统是_______________。

    (3)动物细胞与植物细胞相比没有叶绿体、_______________、_______________。

    (4)植物细胞内有两种能量转换器，一种是_______________，与细胞的呼吸作用有关，一种是_______________，与光合作用有关。

    (5)生态系统是指在一定的空间范围内，生物与__________所形成的统一的整体。在生态

    系统中，___________是生产者，能通过_____________制造有机物；_____________是消费者， 他们直接或间接地以_____________为食；____________是分解者；这三者构成了生态系统的生物部分。

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